喝西红柿汁A比B生吃西红柿的C美容效果D好。

admin2012-01-30 19

问题喝西红柿汁A比B生吃西红柿的C美容效果D好。

选项 A、更
B、更
C、更
D、更

答案D

解析 “……比……更+形容词”固定句式，表示比较，根据结构选择D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ymBd777K

HSK初中等考试

原汉语水平考试（HSK）

汉语水平考试（HSK）

相关试题推荐

Jeneconnaispastrèsbiencettefemme,elleaunerelationunpeu______avecledirecteurdenotreentreprise.
クリスマス.イプ。ひとりの青年がせまい部屋の中にいた。彼はあまりばっとしない会社に勤め、あまりばっとしない地位にいた。そして、とくに社交的な性格でなく友人もいなかった。（ぱっとしない=不起眼的）恋人がほしかったが、それもなかった。去年の
中国()日本()広いです。
妹は大学の合格通知を受けたので、朝からうれし________顔をしている。
按照协议，这个工程要在十个月之内(1)成，如果延期的(2)，施工单位要支付赔偿费。为了维护商业信誉，使公司在行业竞争中立于不败之地，他们公司上上下下全都动员了(3)来，大家情绪特别高涨，(4)纷表示要用全力去完成，甚(5)可以放弃休息日。员工们说：“什么休
拿(1)交通规则来说，并不是人人都能(2)做到的，我自己常常有意无意地(3)交通规则。有一天清晨，我跑步出门，(4)一个十字路口，路上很安静，一辆车也没有，大多数人还没起床。这时候马路上(5)红灯，我想既然路上没有车，(6)要等到绿灯才过马路呢?于是，我(
有时候，真诚地重视别人往往会产生意想不到的效果。
A、经理不回来了B、经理早就回来了C、经理过几天回来D、经理不可能回来D“怎么能……”疑问代词表否定，“不能”的意思。
英国医学专家的一项的新研究【151】，很多儿童所患的白血病，很可能最早开始【152】患者在母体中时产生的基因【153】，该诱因与其他后天诱因一起，【154】了儿童白血病症状的出现。

随机试题

简述行为治疗的学习理论。
论述技术技巧与形式的审美价值。
Earthquakesaresomethingthatmostpeoplefear.Therearesomeplacesthathave【71】ornoearthquakes.Mostplacesintheworld,
男性，18岁。昨天腹泻，大便5～6次，稀便，今天转为黏液脓性便，约2小时1次，量少，伴里急后重，来院诊治。体检：腹软，左下腹有压痛，肠鸣音亢进。化验：WBC14．6×109／L，N0．86(86％)，大便光镜检RBC20／HP，WBC满视野，巨噬细胞
对于腹泻患儿，最主要的检查应是
A．引火归原B．回阳C．疏肝下气D．杀虫止痒E．理气和胃吴茱萸的功效是()
下列()处所不容易遭受雷击。
建筑材料及制品燃烧性能等级附加信息不包括()。
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是()。
有如下类定义：classTV{public：TV(intS=41，stringbr="TCL")：size(s)，brand(br){}～TV(){}private：intsize；

最新回复(0)

喝西红柿汁A比B生吃西红柿的C美容效果D好。

HSK初中等考试

原汉语水平考试（HSK）

汉语水平考试（HSK）

Jeneconnaispastrèsbiencettefemme,elleaunerelationunpeu______avecledirecteurdenotreentreprise.

中国()日本()広いです。

妹は大学の合格通知を受けたので、朝からうれし________顔をしている。

有时候，真诚地重视别人往往会产生意想不到的效果。

A、经理不回来了B、经理早就回来了C、经理过几天回来D、经理不可能回来D“怎么能……”疑问代词表否定，“不能”的意思。

英国医学专家的一项的新研究【151】，很多儿童所患的白血病，很可能最早开始【152】患者在母体中时产生的基因【153】，该诱因与其他后天诱因一起，【154】了儿童白血病症状的出现。

简述行为治疗的学习理论。

论述技术技巧与形式的审美价值。

Earthquakesaresomethingthatmostpeoplefear.Therearesomeplacesthathave【71】ornoearthquakes.Mostplacesintheworld,

对于腹泻患儿，最主要的检查应是

A．引火归原B．回阳C．疏肝下气D．杀虫止痒E．理气和胃吴茱萸的功效是()

下列()处所不容易遭受雷击。

建筑材料及制品燃烧性能等级附加信息不包括()。

学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是()。

有如下类定义：classTV{public：TV(intS=41，stringbr="TCL")：size(s)，brand(br){}～TV(){}private：intsize；