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  3. 孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力。而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈.马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自已

孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力。而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈.马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自已

admin2010-05-09  50
问题 孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力。而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈.马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自已的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。”安德烈.马尔罗在此最想表达的观点是(   )。
选项 A、单凭天赋是不能成为艺术家的
B、孩子的天赋可能大多被忽视了
C、孩子们无法意识到自已的天赋
D、学会支配天赋才能成为艺术家
答案D
解析 文段首先承认大多数孩子是艺术家,接着话锋一转,又把命题绘画与自由发挥对培养孩子的不同能力加以阐述,说明孩子即使有天赋也需对其进行后天的培养,而安德烈.马尔罗认为孩子不属于艺术家的一面,是因为孩子还不能自己支配天赋,换句话说,只有学会支配天赋,才能成为艺术家。故选D。
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