数学课程的评价应以_________为依据，体现数学课程的基本理念，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现．

admin2017-02-14 77

问题数学课程的评价应以_________为依据，体现数学课程的基本理念，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现．

选项

答案课程目标和课程内容

解析根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中评价建议的内容可获得答案．本题可以有意义的理解，不必死记硬背，课程目标和课程内容的提出都是为了指导和规范教师的教学，而评价则是为了检验教师教学和学生学习的成果，所以评价必然也要以课程目标和课程内容为指导．另外，如果题干只出现第一句话，那么答案也可以是课程标准，但本题后面两句所表述的内容也是课程标准中的内容，而且与第一句也不是包含与被包含的关系，故填入更为具体的“课程目标和课程内容”更为恰当．

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数学课程的评价应以_________为依据，体现数学课程的基本理念，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现．

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小学英语教学设计的内容包括教学内容，教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程，板书设计和______。

由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()

在交际教学法中起作用的基本原则是：交际原则、任务原则和()。

情境教学法的语言理论基础是()理论。

效度是指一套测试是否达到预定的目的以及是否测量了要测量的内容。效度可以分为四种：内容效度，结构效度，，。

“动手实践、自主探索与合作交流”是学生学习数学的()。

已知(a，b∈R)的一个特征值为3，其对应的特征向量，则A=______．[img][/img]

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患者，男，25岁。常于用力后感心前区闷痛、气短、立位头晕，胸骨左缘第3、4肋间可听到4/6级收缩期喷射性杂音，心电图Ⅱ、Ⅲ、aVF、V1～V2导联可见深而窄的异常Q波，最可能的诊断是

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