改变学习者原有认知结构的是( )。

admin2011-02-20 27

问题改变学习者原有认知结构的是( )。

选项 A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
E、下位学习

答案D,E

解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，其主要内容是词汇。概念学习，即掌握同类事物的共同的本质属性。命题学习是指掌握由几个概念联合所构成的复合意义。上位学习是指新学习的知识在概括程度上高于认知结构中原有的知识。下位学习指新知识在概括程度上低于认知结构中原有的知识，即自上而下的学习。因此，改变学习者原有认知结构的是上位学习和下位学习。

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提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是()。
如何培养学生的智力技能?
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的【】
试述专家教师和新手教师的差异。
王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是【】
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()
一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是()。
常见的催眠状态下的心理特征有()。
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()
小学生想象力的发展特点包括()。

随机试题

转录因子的结构包括
青霉素抑制转肽酶，干扰细胞壁合成，属于
男，25岁，因突发头晕、心慌、面色苍白就诊。查体：神志清醒、面色苍白，P120/min。BP70/50mmHg，上腹部压痛，反跳痛。B超提示腹腔积液，脾增大并不均质回声；腹腔穿刺抽出不凝血。9天前患者不慎自4米高处坠落，左侧身体落地，感左侧腹疼痛
用碘量法测定青霉素类药物含量时，为消除温度、时间、pH等因素的影响，可采用
下列关于先秦诸子的有关说法正确的是()。
下列选项中不符合良好程序设计风格的是
Agroupofpeopleworkingtogetherforabusiness(生意).Peoplebuyandsellgoodshere.
A、Tocollectmorenecessaryinformation.B、Toanalyzethedatashehasobtained.C、Toproposesomepossiblesolutions.D、Tokeep
Weneedachairman______(大家都信赖的).
A、Theyrealizedsomecompaniesexploitedthemovement.B、Theydidn’tknowwhattodo.C、Theydidn’trealizesomecompaniesmade

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改变学习者原有认知结构的是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是()。

如何培养学生的智力技能?

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的【】

试述专家教师和新手教师的差异。

王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是【】

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()

一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是()。

常见的催眠状态下的心理特征有()。

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()

小学生想象力的发展特点包括()。

转录因子的结构包括

青霉素抑制转肽酶，干扰细胞壁合成，属于

用碘量法测定青霉素类药物含量时，为消除温度、时间、pH等因素的影响，可采用

下列关于先秦诸子的有关说法正确的是()。

下列选项中不符合良好程序设计风格的是

Agroupofpeopleworkingtogetherforabusiness(生意).Peoplebuyandsellgoodshere.

A、Tocollectmorenecessaryinformation.B、Toanalyzethedatashehasobtained.C、Toproposesomepossiblesolutions.D、Tokeep

Weneedachairman______(大家都信赖的).

A、Theyrealizedsomecompaniesexploitedthemovement.B、Theydidn’tknowwhattodo.C、Theydidn’trealizesomecompaniesmade