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  3. 【2018上】材料： 四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，

【2018上】材料： 四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，

admin2020-11-28  62
问题 【2018上】材料：
四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。
结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。
选项
答案劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，对小学生进行劳动教育的必要性有以下几个方面。 首先，劳动教育能促进学生优良品德的发展。材料中，学生“缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动”，表明其没有树立正确的劳动观点。进行劳动教育能够培养学生热爱劳动的品质，帮助学生树立正确的劳动观点、态度，养成良好的劳动习惯。 其次，劳动教育有助于学生掌握知识、形成技能、发展智力。材料中，家长认为学习才是孩子的主要任务，劳动浪费时间。然而，在劳动实践中，学生手脑并用，把直接经验与间接经验结合起来，能够使其想象和思维能力得到激发，智力得到发展。在劳动实践中，学生接触到的实践中的各种问题，能够促进他们对问题的研究，培养他们的创造力。劳动实践也有助于学生发展不同方面的素质。 最后，劳动教育可以促使学生增强体质，培养其独立自主的能力。有些学生“几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活”，这不仅不利于其独立性和自觉性的发展，久而久之，也会对其身体发展产生消极影响。学生参加适度的劳动，不仅能锻炼肌肉，强健骨骼，促进新陈代谢，而且能提高抵御疾病的能力，增强自身体质。
解析 本题的作答要求为“结合材料”“谈谈必要性”，考查的知识为“劳动教育”。
本题是开放性试题，小学教师资格考试中的材料分析题有时会让考生分析一些特殊材料，从表面上看，考点有些偏，但是其实质一般是考查考生对教育观念的理解。对于这类题目，考生没必要也不可能完全掌握每一个材料中涉及的所有内容，在作答时结合材料，发散思维，做到逻辑清晰即可。
本题是开放性试题，作答此题时，一是可以根据材料提取出进行劳动教育的必要性；二是可以与“五育”中的德育、智育、体育等相结合，阐述劳动教育的必要性。
(1)多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活。这句话表明一部分学生坐享其成，依赖他人，不独立。由此引出劳动教育可以培养学生独立自主的能力。再进一步探讨，学生不劳动——不利于身体发展——劳动教育可以增强学生的体质。
(2)有些家长认为学习才是孩子发展的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要。这句话表明，对于学生来说，学习重要，劳动不重要。因此，考生可以从学生学习的角度去思考劳动教育的必要性。
(3)学生缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。这句话表明学生没有正确的劳动观点。因此，考生可以从该角度去思考劳动教育的必要性。
(1)总述。
(2)必要性1＋材料如何体现。
(3)必要性2＋材料如何体现。
(4)必要性3＋材料如何体现。
关于分条阐述的顺序，考生可以根据材料展开的顺序作答，也可以按照德育、智育、体育的顺序作答，只要答案能够阐明观点、有理有据即可。
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