社会工作者小向所在机构在某地震灾区开展社会工作服务，有效地促进了当地灾后重建工作。某电视台想采访小向并报道该服务项目，小向向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。小向的做法体现了社会工作者对( )的伦理责任。

admin2018-03-27 93

问题社会工作者小向所在机构在某地震灾区开展社会工作服务，有效地促进了当地灾后重建工作。某电视台想采访小向并报道该服务项目，小向向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。小向的做法体现了社会工作者对( )的伦理责任。

选项 A、同事
B、专业
C、社会
D、机构

答案D

解析社会工作专业伦理的内容。根据教材，社会工作者对机构的伦理责任主要包括遵守机构规定、落实机构服务宗旨和负责管理个案三个方面。小向向机构负责人汇报并经同意后再接受记者的采访，其做法体现了遵守机构规定这一方面的内容。因而体现了社会工作者对机构的伦理责任。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

依据皮亚杰的理论，()是个体认识世界的原则中最基本的一环。

社会工作者在社区组织了一个“周末小组”，他希望通过这个小组的活动，能让帮助组员了解、认识和探索自己。这种小组形式属于()

人的任何需要都指向一定的对象，具有自己的内容。它既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果。这是“需要”的()。

关于精神分析理论的说法，正确的是()。

下面对社会环境的各种说法中，正确的是(　　)。

支持社会工作的理论主要包括(　　)。

社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等(　　)个方面的内容。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等(　　)阶段。

下列选项中关于生态系统理论的说法正确的有()。

驾驶汽车在转弯路段易引发事故的驾驶行为有哪些？

关于罪数形态的认定．下列哪些选项是正确的?()

秘书对文件进行筛选的目的是()。

服装展销会、食品展览会属于()。

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。

有以下程序，程序的输出结果是main(){charc1＝’A’，c2＝’Y’；printf("％d，％d＼n"，c1，c2)；}

Thenewmanagerhasgreatlychangedthecompany______hetookovertheposition.

A、Itshouldhavemorethantwopages.B、Itshouldbedesignedtolookwonderful.C、Relevantinformationtheemployerneedsshoul

初级社会工作综合能力

社会工作师

依据皮亚杰的理论，()是个体认识世界的原则中最基本的一环。

社会工作者在社区组织了一个“周末小组”，他希望通过这个小组的活动，能让帮助组员了解、认识和探索自己。这种小组形式属于()

人的任何需要都指向一定的对象，具有自己的内容。它既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果。这是“需要”的()。

关于精神分析理论的说法，正确的是()。

下面对社会环境的各种说法中，正确的是( )。

支持社会工作的理论主要包括( )。

社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等( )个方面的内容。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等( )阶段。

下列选项中关于生态系统理论的说法正确的有()。

驾驶汽车在转弯路段易引发事故的驾驶行为有哪些？

关于罪数形态的认定．下列哪些选项是正确的?()

秘书对文件进行筛选的目的是()。

服装展销会、食品展览会属于()。

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。

有以下程序，程序的输出结果是main(){charc1＝’A’，c2＝’Y’；printf("％d，％d＼n"，c1，c2)；}

Thenewmanagerhasgreatlychangedthecompany______hetookovertheposition.

A、Itshouldhavemorethantwopages.B、Itshouldbedesignedtolookwonderful.C、Relevantinformationtheemployerneedsshoul

下面对社会环境的各种说法中，正确的是(　　)。

支持社会工作的理论主要包括(　　)。

社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等(　　)个方面的内容。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等(　　)阶段。