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《怎样才能投得准》 高二某班篮球基本技术单元第四课时,张老师课前给学生发放了挂图和相关学习资料,让学生自主学习。准备活动后,张老师首先提出问题:“直接命中与棚板投篮的瞄准点应怎样选择?”请同学们分组讨论,同学们结合挂图和资料热火朝天地讨论开来。讨论
《怎样才能投得准》 高二某班篮球基本技术单元第四课时,张老师课前给学生发放了挂图和相关学习资料,让学生自主学习。准备活动后,张老师首先提出问题:“直接命中与棚板投篮的瞄准点应怎样选择?”请同学们分组讨论,同学们结合挂图和资料热火朝天地讨论开来。讨论
admin
2015-07-03
75
问题
《怎样才能投得准》
高二某班篮球基本技术单元第四课时,张老师课前给学生发放了挂图和相关学习资料,让学生自主学习。准备活动后,张老师首先提出问题:“直接命中与棚板投篮的瞄准点应怎样选择?”请同学们分组讨论,同学们结合挂图和资料热火朝天地讨论开来。讨论完成后,张老师就选择瞄准点、人与篮球适宜位置、距离对命中率的重要性与学生展开讨论,并进行了分析比较。
接着,张老师又提出“篮球投篮怎样才能投得准”的问题,同时提出了要求,结合学生的知识储备,认真分析了抛物线、人篮角度与命中率的关系。分小组自主练习后,同学们围在一起展开了讨论,大家畅所欲言,就各种抛物线的优点与不足,哪种人篮角度更适合自己,谈了自己的感受。讨论结束后,张老师将全班分成4个小组进行投篮比赛,从同学们的雀跃声中,感受到了他们投篮命中率提高的喜悦。
本节课上,同学们通过探究学习,愉快地完成了学习任务,每个人都有了新的收获。
根据以上材料,结合你对探究式学习的理解,回答下面问题:
1.案例体现了探究学习的哪些特点?
2.教师采用了哪些探究式学习方法和手段?
3.谈谈在体育课堂教学中,探究学习的教学步骤。
选项
答案
(1)①以问题为中心,注重解决问题的过程; ②探究教学法可以体现“实践本位”的教学观,注重将思考权、发言权、实践权交给学生,使学生在参与的过程中发挥和锻炼自己的能力: ③重视培养学生的独立探索的精神,注意挖掘学生的集体智慧: ④可以充分体现以平等合作为基础的师生观; ⑤通过探究教学法可以改变体育教师示范、学生机械模仿练习的教学模式,培养学生主动参与学习,在学习过程中培养动手解决问题的实践能力,从而较好地掌握所学内容。 (2)学习方法:发现法、小群体教学法、问题探究法。手段:设置问题、分组讨论。 (3)①教师对教材要充分了解,要根据实际情况对教材进行再创造。对课堂的每一个步骤要有充分完整的构想: ②教师要有调控课堂的能力和高度的责任心,既要保证课堂纪律活而不乱,又要保证让学生放开; ③教师必须充分发挥体育器材、设施资源的功能,以提高教学效果。在运用中应尽量发挥一种器材多种功能的作用: ④教师要在教学实践中不断反思。课前要反思学生的探究能力,课中要反思学生解决问题的过程与方法,课后要反思学生探究问题的实际效果。
解析
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