2. 职业资格
  3. 王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学

王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学

admin2022-03-06  58
问题 王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问题：
通过这一案例，你从中受到了什么启示？
选项
答案作为一名合格的教师，就必须履行《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师的六项义务： ①遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 ②教育教学义务。教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基本义务。教育教学义务主要包括以下几个方面： a．教师作为教育方针的执行者，应树立正确的教育观、教师观、学生观，以正确的理念为指导，采用适、与的方法进f教育教学工作，纠正和防止不良的教育倾向。 b．教师应当按照聘约的规定完成教育教学任务。 c．遵守教育教学的规章制度。悉心备课，认真讲课，仔细检查教学效果，不断提高教学质量。 ③教书育人的义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。 ④尊重学生人格义务。教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。爱护学生是教师的职业道德，是对教师的基本要求。教师一方面要热爱学生，另一方面要保护好学生。教师应该懂得，学生首先是人，然后才是教育的对象。教师必须最大限度地尊重和信任学生。 ⑤保护学生权益的义务。教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象”的义务。 ⑥提高思想觉悟和教学水平义务。教师应不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学水平。
解析
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