一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无

admin2015-06-02 46

问题一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求得止治疗。心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。
在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，心理咨询师通常的做法是( )。

选项 A、尽快同意
B、视情况而定
C、坚决反对
D、拒绝或漠视

答案D

解析

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心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

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心理咨询师

求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下（）的共情做得最好。

某心理咨询中心规定，求助者在未取消预约的情况下迟到，咨询师将不延长咨询时间，该咨询仍按标准收费，这是（）。

注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为（）。

通过咨询师与求助者之间形成的非常适宜的心理环境和气氛来使求助者产生自我指导的行为属于()。

自我控制行为的发展过程主要表现在()。

()是指人们为了在理论、知识、艺术、思想、道德等方面达到一定水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程。

面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括()控制。(2010年5月真题)

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相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有()。

通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是()。

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A．巢元方B．王肯堂C．朱丹溪D．龚商年E．王清任提出痫病从虚实论治的是

没有咬合关系的

A．芬太尼B．美沙酮C．右丙氧芬D．曲马多E．吗啡吗啡喃类镇痛药

城市规划实施的主要作用是()。

下列各项中，不应当作为企业存货核算的有()。

如图，三棱柱ABC—A1B1C1中，CA＝CB，AB＝AA1，∠BAA1＝60°．(1)证明：AB⊥A1C；(2)若平面ABC⊥平面AA1B1B，AB＝CB＝2，求直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值．

Incomparisonwiththelivesofotherpostgraduatestudents,thelifeofastudentdoctorisfarfromeasy.Despitetheheavywo