2. 职业资格
  3. 请根据以下教学片段，回答问题。 (1)教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。 (2)教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填

请根据以下教学片段，回答问题。 (1)教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。 (2)教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填

admin2015-06-17  60
问题 请根据以下教学片段，回答问题。
   (1)教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。
   (2)教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。
Salesgirl: Good morning. What can I do for you?
Tang Hua: I’ d like to buy some bananas and oranges.
Salesgirl: Sorry, no more bananas. But we have oranges.
Sara: How much are the oranges?
Salesgirl; 2 yuan for a kilo. They’re on sale now.
请对以上现象作出评析。
选项
答案此情境中学生听两遍录音，两遍的目的不同。第一遍是信息识别，第二遍是语言转述，目的是呈现购物交际用语，为下一步的口头交际做准备，符合情境设计的要求。 图片选择中学生表现不错，因为任务简单，学生听完后马上就可以选择。但是，补全对话时学生要填写的内容很多。学生很难在听的过程中完成句子填写。因此，教师有必要给学生听后填充的时间。具体操作时可以先是个体活动，然后是同伴核对，最后再检查。而本案例中教师没有给学生准备时间，学生难以完成任务。如果学生能完成任务，也只能说明学生对学习材料十分熟悉，并不能说明这种操作是合理的。
解析
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