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  3. 成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增，对数学特别投入，成绩直线上升。进入初三时，新任数学老师非常严厉，对所有学生考试中出现的错误都毫不留情，经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”，一次又因粗心大意被数学老师点名：“不管你多聪明，平时

成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增，对数学特别投入，成绩直线上升。进入初三时，新任数学老师非常严厉，对所有学生考试中出现的错误都毫不留情，经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”，一次又因粗心大意被数学老师点名：“不管你多聪明，平时

admin2020-10-11  75
问题 成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增，对数学特别投入，成绩直线上升。进入初三时，新任数学老师非常严厉，对所有学生考试中出现的错误都毫不留情，经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”，一次又因粗心大意被数学老师点名：“不管你多聪明，平时考得再好都没有用，关键是大考，如果大考时还粗心，一切都玩儿完!”老师的话时常响在雯雯耳边，每逢数学考试都很紧张，生怕自己考不好，但越是这样越出错，雯雯的数学成绩逐渐下滑。
根据材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题?(          )
选项 A、与教师沟通，改变对学生的评价方式
B、对学生进行行为训练，改变粗心的习惯
C、及时给予正强化，帮助学生树立信心
D、指导学生制订学习计划，提升数学成绩
E、降低学生对考试结果的期望，减少焦虑
答案A,B,C,D,E
解析 材料中教师过于严厉的评价方式，不利于学生学习，需要改进，故A正确。对于雯雯粗心的不良习惯可通过行为训练进行矫正，故B项正确。材料中雯雯对考试失去信心，可通过正强化进行改善，故C项正确。针对雯雯学习成绩下降可通过制订学习计划，改善学习提高成绩，故D项正确。学生过于重视考试结果容易产生焦虑，因此可引导学生正确认识考试结果，减少焦虑，故E项正确。
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