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学前教育学
教育发展的物质基础是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
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不属于对学前儿童最具影响力的精神环境的是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
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学校教育中教育内容的表现是 ( )
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教育类
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2017-3-29
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受教育者为提高自身和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于 ( )
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2017-3-29
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结合教育实际，论述幼儿园教育和小学教育的差别。
学前教育学
教育类
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2017-3-29
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结合教育实际，论述我国学前教育工作者具备的正确儿童观。
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教育类
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2017-3-29
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简述学前教育面临的社会发展需求。
学前教育学
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2017-3-29
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简述张雪门幼稚园教学法的内容。
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教育类
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2017-3-29
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简述卢梭自然主义教育观的教育方法。
学前教育学
教育类
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2017-3-29
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简述儿童语言发展的表现。
学前教育学
教育类
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2017-3-29
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简述经济与教育的关系。
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教育类
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2017-3-29
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综合性原则
学前教育学
教育类
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2017-3-29
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活动区相容性
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教育类
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2017-3-29
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语言角
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教育类
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2017-3-29
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幼儿的完整学习
学前教育学
教育类
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2017-3-29
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人口
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教育类
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2017-3-29
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现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是 ( )
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2017-3-29
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精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
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不属于草原流动幼儿园特色的是 ( )
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2017-3-29
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我国农村不发达地区采用上午5～6岁幼儿活动，下午3—4岁幼儿活动的社区学前教育形式为 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
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