教育管理原理_相关试题

学校管理目标能引导组织成员朝着既定的方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性。这是指学校目标管理的( )
教育管理原理教育类
admin2017-4-12
460
在教育评价过程中，教育评定是 ( )
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admin2017-4-12
370
教育评价决策模式的创始人是 ( )
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admin2017-4-12
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在督导工作中，督导人员应制定周密的督导工作计划，运用系统调查和现代的科学方法与手段，以客观事实和确凿的数据为凭据作出客观、公正、有说服力的结论，以体现教育督导的 ( )
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admin2017-4-12
790
依据教育行政信息处理的程序，教育行政信息管理的基础是 ( )
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admin2017-4-12
380
可以为教育经费预算的编制、执行和考核提供第一手资料，监督教育资金的收支活动，以保证教育经费的合理使用的教育财务行政基本制度是 ( )
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admin2017-4-12
380
随着社会的发展、科技的进步和教育的改革，必须提高教育行政人员的素质，其最有效的途径应该是 ( )
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admin2017-4-12
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任何组织总是为了完成一定的任务，实现一定的目标而建立的，组织成员必须能胜任相应的工作，使人与事科学地结合起来，以保证组织的正常运转，这体现了教育人事行政的( )
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admin2017-4-12
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管理的永恒主题是 ( )
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admin2017-4-12
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生源预测、师资预测等都可以看成是 ( )
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admin2017-4-12
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教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的 ( )
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admin2017-4-12
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教育政策的最高表现形式是 ( )
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admin2017-4-12
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在教育管理职能方面，地方分权制的国家更强调 ( )
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admin2017-4-12
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教育管理学在我国作为独立形态学科出现，始于 ( )
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admin2017-4-12
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黄老师是某市高级中学英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂上有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课
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admin2017-4-12
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黄老师是某市高级中学英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂上有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课
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admin2017-4-12
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黄老师是某市高级中学英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂上有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课
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admin2017-4-12
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试述学校目标管理的过程。
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admin2017-4-12
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试分析并说明当今主要国家教育管理职能发展的趋势。
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admin2017-4-12
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简述教育法规的本质及其特征。
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admin2017-4-12
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