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采油工（技师）
常用的教学方法分为哪几类？
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
53
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现场含油含水岩心滴水试验分哪几个级别？
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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要达到较好的教学、培训效果，心理学知识是可有可无的。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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推理是根据一个已知判断推出一个新判断的思维形式。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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利用水泥胶结测井可以判断固井质量。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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注水井作业地质设计内容不包括测试成果及目前井下管柱。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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开采速度及稳产潜力的分析包括对注采平衡系数的大小及其变化情况的分析。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
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2018-5-17
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采油地质研究时，看到的岩心都是经过地质取心录井整理好的岩心。( )
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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在剖面上，盐水湖泊沉积规律由下而上为碳酸盐或碳酸钠—硫酸盐层一盐岩层。( )
采油工（技师）
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2018-5-17
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劳动实践对各种( )能力的发展起着重要的作用。
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2018-5-17
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在实际教学中，教学( )是实现教学目的的手段，是完成教学任务的保证。
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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从本质上讲，全面质量管理与ISO9000标准有许多( )点。
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资源开发与测绘大类
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2018-5-17
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技术报告的结构内容通用模式为( )、结尾(结论)、参考文献、谢词和附录。
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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所谓( )，通常是指各类文件的具体内容所用页面篇幅大小、页码、打印方式(向)、装订方式等格式的定义。
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
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2018-5-17
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演示文稿就是利用PowerPoint办公软件制作的( )的总称。
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2018-5-17
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碳氧比能谱测井可以确定地层的( )饱和度。
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2018-5-17
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化学( )技术可以解决机械细分注水中无法解决的层段间、层段内矛盾，进一步提高细分注水工艺能力。
采油工（技师）
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2018-5-17
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压裂时，选择压力水平高、油层性质差，或因受污染堵塞而低产的井，压裂后通常会取得( )的增产效果。
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2018-5-17
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潜油电泵井施工设计中，油井( )数据包括日产液、日产油、动液面、含水、含砂、粘度、水总矿化度、原油密度等。
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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层内矛盾的实质也是( )内部不同部位受效程度和水淹状况不同，高压高含水段干扰其他层段，使其不能充分发挥作用。
采油工（技师）
资源开发与测绘大类
admin
2018-5-17
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