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  2. 汉语国际教育硕士(汉语基础)
  • 属于兼语短语的是( )。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    390
  • 存现句的宾语可以受指示代词修饰。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    590
  • 根据句于的结构分出来的句子类型叫句类。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    490
  • 状态补语的前面可以加“得”也可以不加“得”。( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    690
  • “连我都不认识他”中的“连”是个介词。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    560
  • 虽然汉语的词组和句子之间主要存在着实现关系,但也有些词组不能实现为句子,有些句子不能还原为词组。 ( )

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    670
  • “好像在哪儿见过这个人”中,疑问代词“哪儿”表示_____。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    540
  • 汉语的虚词可以分为介词、连词、助词和_____。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    500
  • (1)语法单位分_____、词、_____、句子等四级。 (2)语言中能独立运用的最小单位是_____。 (3)汉语中最大的语法单位是_____。 (4)语素是语言中最小的_____。 (5)_____是语言中最小的音义结合体。 (6)最小的音义结合体,最

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    650
  • 什么是语体?

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    670
  • 试给下面的出句(上联)按正对、反对、串对分别填出相应的对句(下联)。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    530
  • 双关的修辞作用是什么?

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    380
  • 形式上带有“像、好像、同、如同”一类词的,有的是明喻,有的不是。是与不是的根据是什么?举例说明。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    840
  • 修辞同语言三要素有什么关系?明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处?

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    580
  • 举例说明回环与顶真的联系与区别。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    440
  • “朱门酒肉臭,路有冻死骨”,使用了下列哪一类修辞方法( )。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    510
  • “有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里”,运用的辞格是( )。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    670
  • 有人用“世上本有路,走的人多了,也便没了路”来形容城市交通拥堵状况,引号中的话是用了( )辞格。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    530
  • “红头发刚才又来找你了”中的“红头发”是( )的修辞手法。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    730
  • “她还是在笑,春天似乎为她而来,携着繁花和鸟语”运用的修辞格是( )。

    汉语国际教育硕士(汉语基础)专业硕士
    admin2023-2-20
    530
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