中学体育_相关试题

简述《体育与健康》课程中常用的学习评价方法。
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admin2015-7-3
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运动解剖学是研究人体形态结构及其规律的一门学科。 ( )
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体育即身体教育，因此体育课的目的无非就是发展身体素质，提高运动能力。 ( )
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肺活量指数表示身高和肺活量之比。 ( )
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学生练习靠墙倒立时，保护者应立于练习者摆动腿的后方。 ( )
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在小学阶段，要注意体育游戏的学习，发展学生的基本运动能力。 ( )
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学校体育代表队训练与其他运动训练队训练一样，主要目的是提高专项运动技术水平，创造优异的成绩，因此训练的内容、方法、手段具有相似性。 ( )
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体育游戏中，违反规则和要求易使学生受到伤害。 ( )
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先天遗传因素对人的体能和运动技能水平的高低起着决定性作用。 ( )
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体育与健康应改变单一的接受性学习方式，倡导自主、合作、探究性学习，实现学习方式的多样化。 ( )
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武术是我国名族传统体育之一，可分为拳术、器械、武术操、武术表演、攻防技术等类型。( )
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双杠支撑动后摆转体180。成分腿状时，扭转髋部的同时，两腿剪绞做动作。 ( )
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体育心理学认为运动动机对学生的体能和锻炼行为起着动力和阻碍作用。 ( )
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轮滑、独轮车、攀岩、滑板等均为国际上流行的新兴运动项目，深受青少年喜爱。 ( )
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队列练习中，稍息的动作要领，左脚顺脚夹方向伸出一步，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于左脚。 ( )
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按照国家相关要求，学校课间操、课外体育活动等均为体育教师的工作职责。 ( )
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人的生命体制包括体温、呼吸、__________、血压等。
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根据人体机能适应性规律，运动后，如休息时间过长，失去了超量恢复阶段的效果，集体工作能力降低到原来的水平，运动时称为__________阶段。
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同一教材在各年级反复出现的排列方式是__________排列。
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__________的准备是上好体育课和实现教学目标的保证。
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