小学教育心理学_相关试题

行为目标的陈述须具备三个要素，即具体目标、产生条件、______。
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admin2011-12-27
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态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的______或反应的倾向性。
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学习策略可分为认知策略、______策略和资源管理策略三种。
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我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、______的心智技能形成三阶段论。
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先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做学习的______。
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所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和______的联系。
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我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。
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教育心理学研究的核心内容是______。
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衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能______为标志。
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思维是人脑对客观事物进行的______反映。
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小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和______性。
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符合客观规律与社会要求，在现象中可能实现的幻想叫做______幻想。
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小学儿童意义识记的保持量______机械识记。
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表象具有形象性与______性。
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由于认识水平的局限，小学儿童识别几何图形时对______几何图形知觉水平不高。
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“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的______。
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注意转移是指根据新任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意转移的好坏在于转移的______。
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一个同学的文具盒掉到地上，大家会不由自主地转头朝向他。这种注意是______注意。
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人脑反映事物本质属性的思维形式是( )。
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关于小学儿童想象的发展，以下表述中错误的是( )。
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