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成考专升本-教育理论
举例说明注意种类在教学中的应用。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
80
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简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
81
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简要说明心理咨询的基本原则。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
86
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怎样培养学生的创造性思维品质?
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
89
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简述智力技能培养中分阶段练习的要求。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
78
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“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现? ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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永久性遗忘是因消退而引起的 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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意志行动的心理过程分为两个阶段,即采取决定和 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
75
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智力技能的特点是 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
74
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心理是神经系统的机能,人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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在马斯洛的需求层次理论中,社会交往需要是 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
98
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一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时,才能促进能力的发展? ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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鲁班发明锯子是借助于 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是 ( )
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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24、举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简要说明这一德育过程规律。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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在教育过程中,教师应怎样正确地看待学生?
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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学校美育的任务是什么?
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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简述教育对生产力发展的促进作用。
教育理论
成考专升本
admin
2009-7-5
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