教育类-教育预测与规划_相关试题

根据现在流行的观点，教育规划的现代形式首先出现在 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
560
一个具有施控体、受控体和一定控制环节的系统称为 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
560
为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内、外环境因素作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态，这一特性指的是教育系统的 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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设计和安排教育事业发展的指导性文件称作 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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(1)根据题34表中的数据，建立学生数学成绩Y关于英语成绩X的线性回归方程。 (2)从题34表中数据算得变量X与变量Y的相关系数为rXY＝0．764，取自由度df＝n－2，在0．01水平下，问变量Y，与变量X之间是否存在着显著的一元线性回归关系。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
1030
有14名专家参与“某地区大学生英语四级通过率达到60％的年份”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：5，5，5，6，6，7，7，7，8，8，9，9，10，10。求它们的中位数和上下四分位数。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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结合实例说明教育预测的基本原理。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
600
举例说明如何组织头脑风暴预测法。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
430
选取教育预测方法时应考虑哪几方面的因素?
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
650
简述头脑风暴预测法的缺点。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
540
简述德尔菲预测法的特点。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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简述默写式头脑风暴预测法的操作程序。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
600
简述教育预测的程序内容。
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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系统的整体性
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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相关性原理
教育预测与规划教育类
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回归预测法
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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人口自然增减率
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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定量论证法
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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依据教育规划所具有的功能和所要完成的任务将教育规划划分为 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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将教育规划划分为普通教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、师范教育规划等的依据是 ( )
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
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