在电脑课上通常我都会对学生在操作过程中出现的一些问题进行处理。有一次，学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并借机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既

admin2019-06-19 48

问题在电脑课上通常我都会对学生在操作过程中出现的一些问题进行处理。有一次，学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并借机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既制止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识。“电脑在开机的过程中，因为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘，这样不仅不能加快开机速度，而且也缩短了电脑的使用寿命……”说到这里，正好发现有位同学进入了BIOS，过去继续说：“像这样反而使速度减慢了。”边设置边强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学习的帮手。”在讲话之间，又发现有一个学生进入了“安全模式”。过去时再次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更多。”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为，对于一些学生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了他的电脑水平要比其他学生高，这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣。
问题：
教师应对这些突发事件的方法和策略是什么?

选项

答案①放手让学生自己解决问题。 ②合理运用错误时机，培养学生良好的研究品质。 ③查明原因，采取改进措施。 ④理性看待学生的差异。 ⑤通过例子，将概念变抽象为形象。 ⑥合理地交互，保证目标实现。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

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教师资格

教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

操作技能根据操作对象的不同又可以分为操作技能与操作技能。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。()

前运算阶段的思维特征主要有()。

20世纪20年代以后，_____的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。

科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

算法式

根据我国《民办教育促进法》的规定，下列说法正确的是()。

呼气性呼吸困难主要见于()。

患者，女，25岁。已婚。平素月经规律，现停经54天，黄体酮试验无阴道出血，应首先考虑的是

申请人符合会计从业资格考试报名基本条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起()年内免试会计基础、初级会计电算化(或珠算五级)。

金融风险具有()。

下列行为中，符合未成年人保护法要求的有（）。

设α1，α2，α3为3维列向量，A=(α1，α2，α3)，B=(α1+α2+α3，α1+2α2+4α3，α1+3α2+9α3)，|A|=1，求|B|．

假设：(1)函数y=f(x)(0≤x＜+∞)满足条件f(0)=0和0≤f(x)≤ex一1；(2)平行于y轴的动直线MN与曲线y=f(x)和y=ex一1分别相交于点P1和P2；(3)曲线y=f(x)、直线MN与x轴所围封闭图形的面积S恒等于线段P1P2

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A、Becausetheyarenotaccustomedtoit.B、Becausetheyarenotpsychologicallypreparedforit.C、Becausetheirgenesdifferfr

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教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

操作技能根据操作对象的不同又可以分为________操作技能与________操作技能。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。()

前运算阶段的思维特征主要有()。

20世纪20年代以后，_____的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。

科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

算法式

根据我国《民办教育促进法》的规定，下列说法正确的是()。

呼气性呼吸困难主要见于()。

患者，女，25岁。已婚。平素月经规律，现停经54天，黄体酮试验无阴道出血，应首先考虑的是

申请人符合会计从业资格考试报名基本条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起()年内免试会计基础、初级会计电算化(或珠算五级)。

金融风险具有()。

下列行为中，符合未成年人保护法要求的有（）。

设α1，α2，α3为3维列向量，A=(α1，α2，α3)，B=(α1+α2+α3，α1+2α2+4α3，α1+3α2+9α3)，|A|=1，求|B|．

假设：(1)函数y=f(x)(0≤x＜+∞)满足条件f(0)=0和0≤f(x)≤ex一1；(2)平行于y轴的动直线MN与曲线y=f(x)和y=ex一1分别相交于点P1和P2；(3)曲线y=f(x)、直线MN与x轴所围封闭图形的面积S恒等于线段P1P2

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操作技能根据操作对象的不同又可以分为操作技能与操作技能。