一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题，设计了“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后，通过再测试，发现学生作文质量普遍有所提高。在这个实验中，其设计特点是（）

admin2013-06-13 63

问题一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题，设计了“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后，通过再测试，发现学生作文质量普遍有所提高。在这个实验中，其设计特点是（）

选项 A、单组后测设计
B、准实验设计
C、所罗门设计
D、控制组后测设计

答案A

解析本题旨在考查教育实验设计的基本类型。单组后测设计，也叫单一性个案研究，基本模式：X-O，特征：只有一组被试且不能随机选择，无控制对照组；实验中只给予一次实验处理；有一个后测；将后测的结果作为实验处理的效应。

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一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题，设计了“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后，通过再测试，发现学生作文质量普遍有所提高。在这个实验中，其设计特点是（）

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个案研究是指对单一个体的行为进行详尽地描述与分析。对于个案研究，下面的表述不恰当的是()。

关于实验研究中内部效度和外部效度的描述，不正确的是()

在连续强化条件下，行为反应的特点是

Z=A+Bz式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要制定的常数。加上一个常数是为了去掉()，乘以一个常数是为了去掉小数点。

小华最近将他的“狗”概念的图式扩展为包括大狗和小狗的图式。根据皮亚杰的观点，他在进行()

简述需要、动机与价值观的关系。(西南大学2011研)

研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是()

艾恩斯沃斯(Ainsworth)为了研究依恋类型设计了陌生情境技术，她以及此后的研究者采用这种技术识别出了四种依恋模型，其中依恋质量最差的依恋模式是

当我们观看一个运动物体时，如果头部不动，为了保持注视点总落在该物体上，眼睛则必须跟随对象移动，这就是()

20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是()。

男性，36岁。患者左胸胁痛半年，逐渐加重，先左后右，双下肢瘫痪3个月，排尿困难1周，腰穿动力试验显示完全梗阻，蛋白定量3000mg／L(300mg／dl)，白细胞数正常。该病人最可能的诊断

患者，男，63岁。肝硬化病史15年。7天前排黑便3次，无呕血。治疗后近5天未排便，1天前出现沉默寡言、反应迟钝、走错卫生间、肢体震颤。关于患者的饮食，最佳的是

最可能的心电图表现为此时最具特征性的实验室改变是

(1)在起步阶段，TS集团公司为什么采用外部招募的方式?(2)随着企业的知名度越来越高，TS集团公司为什么优先从组织内部寻找人才?

数据库系统的核心部分是______。

TravelersarrivingatHeathrowairportthisyearhavebeenmetbythesmelloffreshly-cutgrass,pumpedfromadiscreetcorner

一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题，设计了“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后，通过再测试，发现学生作文质量普遍有所提高。在这个实验中，其设计特点是（ ）

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个案研究是指对单一个体的行为进行详尽地描述与分析。对于个案研究，下面的表述不恰当的是()。

关于实验研究中内部效度和外部效度的描述，不正确的是()

在连续强化条件下，行为反应的特点是

Z=A+Bz式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要制定的常数。加上一个常数是为了去掉()，乘以一个常数是为了去掉小数点。

小华最近将他的“狗”概念的图式扩展为包括大狗和小狗的图式。根据皮亚杰的观点，他在进行()

简述需要、动机与价值观的关系。(西南大学2011研)

研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是()

艾恩斯沃斯(Ainsworth)为了研究依恋类型设计了陌生情境技术，她以及此后的研究者采用这种技术识别出了四种依恋模型，其中依恋质量最差的依恋模式是

当我们观看一个运动物体时，如果头部不动，为了保持注视点总落在该物体上，眼睛则必须跟随对象移动，这就是()

20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是()。

男性，36岁。患者左胸胁痛半年，逐渐加重，先左后右，双下肢瘫痪3个月，排尿困难1周，腰穿动力试验显示完全梗阻，蛋白定量3000mg／L(300mg／dl)，白细胞数正常。该病人最可能的诊断

患者，男，63岁。肝硬化病史15年。7天前排黑便3次，无呕血。治疗后近5天未排便，1天前出现沉默寡言、反应迟钝、走错卫生间、肢体震颤。关于患者的饮食，最佳的是

最可能的心电图表现为此时最具特征性的实验室改变是

(1)在起步阶段，TS集团公司为什么采用外部招募的方式?(2)随着企业的知名度越来越高，TS集团公司为什么优先从组织内部寻找人才?

数据库系统的核心部分是______。

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