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低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。在民间,有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示,73.08%的人有双面使用纸张的习惯,83.33%的人自备购物袋,79.49%的人能自觉地把空调温度调到26℃,83.
低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。在民间,有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示,73.08%的人有双面使用纸张的习惯,83.33%的人自备购物袋,79.49%的人能自觉地把空调温度调到26℃,83.
admin
2019-02-09
32
问题
低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。在民间,有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示,73.08%的人有双面使用纸张的习惯,83.33%的人自备购物袋,79.49%的人能自觉地把空调温度调到26℃,83.34%的人愿意参加环保志愿者组织的环保活动。
“今天,你节省了多少碳?少开私家车、坚持走楼梯、不用电脑时就选择关机……”把日常生活中的每个细节跟“碳排量”挂钩,用详细的清单算出自己一天的碳排放总量,并把减碳作为成果实时挂到网上,与网友分享,供网友监督。而且,不少人会记下自己的“碳足迹”,并以此督促自己减碳。有的人会与别人分享自己的减碳小妙招,还经常参加“旧物交换”“绿色出行”等活动。此外,低碳房屋、低碳服饰、低碳汽车等也逐渐进入人们的生活中。这就是眼下时兴的“低碳生活”。
你市举办“低碳生活”民间创意大赛,市民提出了一些能够实现“低碳生活”的小创意:
创意1:旧物交换。由社区定期组织举办跳蚤市场,最好是春秋季节各一次,居民将家中闲置的物品拿到跳蚤市场上,通过旧物交换最大限度地实现资源的重复利用。
创意2:节约水资源。家庭中很容易实现水资源的节约及再利用,如用热水器洗澡时,开始需放出一部分冷水后才会有热水流出,居民可以事先准备好水桶,使冷水流入水桶中,另做他用。
创意3:妙用肥皂渣。将家中每次用剩余的一些小肥皂片积存起来,放在旧杯子中,滴入数滴甘油,肥皂就会因热而变得柔软,待温度降低,取出搓圆,并调整成喜欢的形状,新的肥皂就此完成。
创意4:用具自助式。酒店将一次性用具集中放在固定的地方,客人根据自己的需求自取,这样能够很大限度地减少用品的浪费。
创意5:自行车婚礼。以往婚礼为了讲排场,动用很多婚车,不仅浪费资源而且污染环境。用自行车代替婚车,低碳环保又时尚,可以邀请亲朋好友参与骑行婚礼。
创意6:变废为宝。利用一些废弃材料制作精美的手工艺品,还可以售卖,使废弃材料得到合理的二次利用。
【问题】
在以上六个创意及补充的创意中选出你认为最好的三个创意,说明理由,并设计具体推广方案。
要求:
(1)考生依次就问题一进行个人陈述,每人的时间是3分钟。
(2)小组就问题二进行讨论,得出最终结论,推选一人向考官进行汇报。时间为50分钟。
选项
答案
这一问是无领导小组面试讨论中的多项选择类问题,解答此类问题,需要分两步进行,一是确立分类标准,二是根据这一标准对所有选项进行分类。我们回到“低碳生活”的定义来看,低碳生活是指生活作息要尽力减少所消耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化的速度。主要是从节能、节气和回收三个环节来改变生活细节。如果将节能、节气、回收作为分类的标准,那么题中这6个创意可以这样来分类,节能类包括创意2(节约水资源)、创意4(用具自助式),节气类包括创意5(自行车婚礼),回收类包括创意1(旧物交换)、创意3(妙用肥皂渣)、创意6(变废为宝)。根据这一标准,考生可以将自己提出的创意方案也归入某一分类中,并从每一分类中选出一项。 在这里,给考生提供一个思路,考生可以选择创意2、创意5和创意1,涵盖了节能、节气、回收三个方面。选择创意2,毫无疑问,是与我国及世界当前现状相关的,我国是一个缺水国家,人均水资源仅为世界人均量的四分之一,全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水,每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。而家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。因此,节水势在必行。选择创意5的意义在于不仅减少了空气污染,节约能源,而且传递了厉行节约的社会风气,一举两得。创意1则可以最大限度实现资源地回收和二次利用。当然考生在讨论中,首先需要统一分类标准,其次统一选项,从而形成一致结论。 在设计具体的推广方案上,考生可以从两种方式入手:第一,通过各类媒体进行线上推广。比如通过报纸、电视、广播、网站等,播放各种宣传短片,邀请明星出面呼吁,制作家庭低碳环保小妙招等形式,达到尽量广泛地覆盖人群的目的。第二,通过线下宣传,比如以各社区为单位,通过周末举行一些巡回讲座、跳蚤市场、节能环保达人评比等形式,与广大群众实现互动,使低碳环保理念深入人心。这其实已经属于组织活动类问题的答题范畴,考生在作答此问的时候,先要搭建基本框架,引导其他考生在此框架下填充内容、丰富手段,从而实现讨论的有序、结论的全面。
解析
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