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教育历史发展的各个时期的特点是什么?
教育历史发展的各个时期的特点是什么?
admin
2015-08-01
45
问题
教育历史发展的各个时期的特点是什么?
选项
答案
我们可以将教育已有的历史发展分为两大时期:一是古代教育,包括原始社会、奴隶社会和封建社会的教育;二是现代教育,包括资本主义社会和社会主义社会的教育。 (1)古代教育的特点是: ①原始的教育主要是在社会生产和生活的过程中进行的。 ②古代学校的出现和发展。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃。学校自产生以后,便曲折地向前发展,到了封建社会,学校的教育对象、规模和种类都在逐步扩大和增多。 ③教育阶级性的出现和强化。原始社会没有阶级,因而原始社会的教育是没有阶级性的。到了奴隶社会,教育便具有了阶级性,成为统治阶级统治人民的工具。在封建社会,教育的阶级性得到了进一步的强化。 ④学校教育与生产劳动相脱离。奴隶社会中体力劳动与脑力劳动分离与对立的状况,反映在教育上就表现为学校教育与生产劳动的脱离。 (2)现代教育的特点是: ①学校教育逐步普及。19世纪中叶以后,各个先进资本主义国家通过了有关普及义务教育的法律,这些法律大都具有强制性。 ②教育的公共性日益突出。教育逐渐成为社会的公共事业,成为社会的公共话题,也成为政治家们优先考虑的社会问题。 ③教育的生产性不断增强。在现代社会,随着机器大工业生产的发展和科学技术的进步,从事生产的劳动者就需要有一定的科学知识和技术。学校教育日益与生产劳动相结合。 ④教育制度逐步完善。教育系统的形成,教育事业的普及,推动了教育“制度化”的进程;教育研究和教育改革的进展,教育经验的积累,使“制度化教育”趋于成熟。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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