阅读下面的习作，完成问题。摘豆捉鱼，不亦乐乎 ①奶奶家后面有一条长长的铁路，铁路的前面有一块块碧绿的菜地。 ②星期天，我和妹妹跟着爸爸来到菜地里。金黄的油菜花已经不多了，青色的枝上结满了像小辣椒一样的果实。用手剥开一

admin2017-05-19 44

问题阅读下面的习作，完成问题。
摘豆捉鱼，不亦乐乎
①奶奶家后面有一条长长的铁路，铁路的前面有一块块碧绿的菜地。
②星期天，我和妹妹跟着爸爸来到菜地里。金黄的油菜花已经不多了，青色的枝上结满了像小辣椒一样的果实。用手剥开一个瞧一瞧，里面挤满了许多圆圆的、绿绿的“小豆子”，它们就是青菜妈妈的宝宝，还可以用来榨油呢！现在地里长势最好的要数大豆了。这些大豆不仅枝繁叶茂，而且还结出了许多饱满的豆荚，在微风中向我们频频点头。
③我们顶着火辣辣的太阳，开始摘起豆子来。爸爸告诉我们，把豆荚转着拧下来，会比较省力，又不会伤及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆荚，回到奶奶家，迫不急待地把豆子剥开，放在锅里煮。我发现豆荚里面有一层白色的东西，像海绵一样软软的。哈，豆妈妈真爱自己的孩子啊，让豆宝宝睡在沙发床上！豆子煮熟了，我和妹妹争先恐后地吃起来，不一会儿就把一碗豆抢了个精光，爸爸看着我们忍俊不禁地笑了。
④休息了一会儿，我们又跟爸爸去捉鱼。我们在菜园边选择了一处比较干净的水塘。爸爸弯下腰，用网兜在水塘深处使劲一捞，就捞出了许多东西：有头大尾尖的螺蛳，活蹦乱跳的小鱼、小虾……其中有两条鱼的样子很像金龙鱼，它们的鳞片和尾巴都是红色的。还有一条泥鳅的肚子大大的，分外娴静。爸爸说它就要产卵了，我好期待能够见到它的宝宝哦！我要把它单独养在一个鱼缸里，经心照顾它。
⑤啊！田园之行给我带来了许多快乐，真令人难忘。
请从第③④段中找出两个错别字，从第③段中找出一处病句，分别改正。

选项

答案错别字：第③段，“迫不急待”改为“迫不及待”；第④段，“经心”改为“精心”。病句：第③段“爸爸看着我们忍俊不禁地笑了”中，“忍俊不禁”与“笑了”语义重复。应去掉“地笑了”或改为“爸爸看着我们忍不住发笑”。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/SFkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。为什么说在听力理解教学过程中运用相互作用模式较好?

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点?

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段：T:Whatdidyourmumdoyesterday,WangLin?S:Mymumbuyedthedressforme.T:Oh,thatis

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoints

简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项并以“talkingaboutlikesanddislikes”为例，用英文写出两句相应课堂导入语。

下面是某教师的课堂教学片段：T:Areyouhappy?Ss:Yes,weare.T:Whenthere’ssomethingwrongwithyourbody,areyoustillhappy?Ss:No.

阅读下面的学生习作，完成下列问题。宁静的文明①木心晚年避人避世于莫干山，提笔轻叹：是我在寂寞。隐于山林是为了追求心灵的绝对宁静，正

在学习《丑小鸭》之前，老师让学生说出该作者著的其他童话作品，下列符合要求的是作品是()。

概念A与概念B之间有()，当且仅当，对于任一对象x，如果x属于B，则x也属于A；并且存在对象y，y属于A但是不属于B。

始终做到“三个代表”，是我们党的()。

高等动物常见的婚配制度是。

下列属于肝硬化门脉高压表现的是()

A．α1受体阻断剂B．5α还原酶抑制剂C．磷酸二酯酶抑制剂D．β受体阻断剂E．醛固酮受体拮抗剂他达拉非属于()

由国家统一制定，各地不得调整的是临床治疗必需、使用广泛、疗效好，同类药品中价格低的药品是

广告的诉求策略通常分为两大类，一是理性诉求策略，二是()。

中国现代园林呈现出以下新特点()。

“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。

设λ1，λ2是矩阵A的两个不同的特征值，对应的特征向量分别为α1，α2则α1，A(α1+α2)线性无关的充分必要条件是