首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
数列是数学的重要内容之一,数列中求通项的问题也是最常见的题型,其形式多样,解法灵活.请谈谈你认为的几种常用的求数列通项的方法.
数列是数学的重要内容之一,数列中求通项的问题也是最常见的题型,其形式多样,解法灵活.请谈谈你认为的几种常用的求数列通项的方法.
admin
2017-02-18
52
问题
数列是数学的重要内容之一,数列中求通项的问题也是最常见的题型,其形式多样,解法灵活.请谈谈你认为的几种常用的求数列通项的方法.
选项
答案
举例说明,有:叠加法,叠乘法,换元法,倒数法,待定系数法,分类讨论法等.考生可根据自身条件简要说明每种方法适用的情况.
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VHtv777K
本试题收录于:
数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
数学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
民间谚语寓意深远,代代相传,凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是()。①矛盾的两个方面既相互对立,又相互统一②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的
在长期的生产劳动和社会生活中,广东人民创作了《赛龙夺锦》《旱天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明()。①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康
和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存,没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。这表明()。
改革开放30多年来,中国居民收入大幅增长,但收入分配差距依然较大,国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出,收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石,深化收入分配制度要坚持市场调节、政府调控。运用经济生活阐述,如何发挥好市场和政府的作用以缩小收
阅读材料,并回答问题。材料:某教师在教学过程中善于使用案例教学法,能够选取恰当的人物和事件作为教学案例,来帮助学生理解知识,让学生形成对良好德行的认同。在讲授《同样的权利,同样的爱护》一课时,该教师选取了生活中的许多案例,比如“中老年人热衷于跳广
“造一片生产快乐的菜园,造一家挂在天上的旅店,造一架穿越时空的飞机……造点什么,什么都好,让想法变成行动,造一条属于自己的路,抱怨很廉价,别做空想家,做个创客让自己骄傲……”这是央视公益广告《我创故我在》中的歌词。这一广告给我们的启示是()。
王林平时成绩不好,总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林
推动京津冀协同发展,有序缓解北京非首都核心功能,解决北京“大城市病”问题,必须坚持问题导向,立足各自比较优势、现代产业分工要求、区域优势互补原则与合作共赢理念,以资源环境承载能力为基础、以京津冀城市群建设为载体、以优化区域分工和产业布局为重点,着力调整优化
为促进混合所有制经济发展,A省于2017年6月召开专家研讨会,向与会专家征求意见和建议。在现行经济社会条件下,下列建议具有可行性和针对性的是()。①探索国有企业公司制改革的有效途径,坚持因企施策②完善股份制形式,促进公有资本与非公有
2014年2月8日,我国南极泰山站正式建成并投入使用。该站的建成,为我国科学家开展长期持续的南极科学考察研究提供了良好条件,有利于拓展我国南极考察的领域和范围、拓展我国海洋事业发展的战略空间。这说明()。
随机试题
Thereasonwhytheychangedtheirmind_______tousyet.
《素问.五常政大论》说:“西北之气,散而寒之”,是指
腹腔中位置最低的部位是子宫内膜异位症的好发部位是
"疳气"病儿易发脾气是由于
A.根B.根茎C.根及根茎D.块茎E.鳞茎
A、2h以上B、3h以上C、4h以上D、5h以上E、6h以上静脉滴注给予万古霉素,滴注时间应该控制在()。
下列模板,属于工具式模板的是()。
1.背景民用机场滑行道道面与道肩无明显区别时,要求画滑行道边线,而且在滑行道边线转弯处设置下图所示的横道线(横道线指向圆心)。某施工单位的技术人员在只有皮尺和计算器的条件下完成了转弯横道线的定位任务。2.问题它是用什么办法完成转弯横道线的定位任务?
跟单员在审查货物的品名条款时,应注意下列哪些事项()
A、Themanhimself.B、Theman’sroommate.C、Theman’scousin.D、Theman’sfriend.B
最新回复
(
0
)