下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：针对该同学的作业，设计一个教学片段帮助他解决问题。

admin2019-12-11 9

问题下面为一道物理习题和某同学的解答过程。

问题：
针对该同学的作业，设计一个教学片段帮助他解决问题。

选项

答案教学片段：师：小强这次做题还是非常不错的。对欧姆定律、焦耳定律还有电功率等公式的运用非常熟练，值得表扬。你在解决这道题第二小问时的思路，能不能给老师说说? 生：老师，第二问比较简单。已知电路中的电流为0．4 A，根据第一小问可以知道电源电压为8 V，只需要代入欧姆定律公式就可以得到电阻R_L为16Ω。师：你的反应非常快，看到电压和电流便能够想到应用欧姆定律解题。可是我们仔细看第二问，电路中，要求的是哪个物理量? 生：(再次读题)要求的物理量是R。师：当S扳到触点b时，此时电路中有几个电阻呢? 生：啊!老师电路里有两个电阻，一个是电阻R，另一个是小灯泡的电阻。师：那么，你之前的解题当中，根据欧姆定律R=[*]=20Ω求出的电阻是谁的电阻呢? 生：求出的是总电阻。要求R的阻值，还需要用总电阻20Ω减去小灯泡的电阻16Ω，即可得到R的电阻值为4Ω。师：你对基础知识的掌握非常不错，但是审题不够仔细。下次做题一定要仔细，把每个量都在图中标出来。生：谢谢老师，我知道了。由于第二问求解错误，第三问也出错了。以后我一定会仔细审题。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YVJv777K

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：针对该同学的作业，设计一个教学片段帮助他解决问题。

物理学科知识与教学能力

教师资格

图1表示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是()。

下列有关细胞共性的叙述正确的是()。

教师在“细胞膜流动镶嵌模型”的教学中采用了如图8所示的“六步教学”。这样的“六步教学”属于()。

在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长，图5是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是()。

在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()。

对头静脉不正确的描述是()

瀑布学说中凝血共同途径的终点是哪一项说得是对的

为提高石灰工业废渣的早期强度，可外加1％～2％的水泥。()

有关综合监督管理的说法正确的是()。

在填制记账凭证时，可将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。()

银行业金融机构违反审慎经营规则的，国务院银行业监督管理机构可以采取的措施包括()。

以下各项所得中，根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例的规定，不属于加成征收的个人所得税税目有()。

以下有关让渡资产使用权的使用费收入的确认的说法中，正确的是()。

[*]

Peoplehavetocopewithmanyproblemsandmuchtroubleinreallife,sotheyfeelencouragedwhentheyseethe"goodguys"win

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题： 针对该同学的作业，设计一个教学片段帮助他解决问题。

物理学科知识与教学能力

教师资格

图1表示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是()。

下列有关细胞共性的叙述正确的是()。

教师在“细胞膜流动镶嵌模型”的教学中采用了如图8所示的“六步教学”。这样的“六步教学”属于()。

在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长，图5是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是()。

在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()。

对头静脉不正确的描述是()

瀑布学说中凝血共同途径的终点是哪一项说得是对的

为提高石灰工业废渣的早期强度，可外加1％～2％的水泥。()

有关综合监督管理的说法正确的是()。

在填制记账凭证时，可将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。()

银行业金融机构违反审慎经营规则的，国务院银行业监督管理机构可以采取的措施包括()。

以下各项所得中，根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例的规定，不属于加成征收的个人所得税税目有()。

以下有关让渡资产使用权的使用费收入的确认的说法中，正确的是()。

[*]

Peoplehavetocopewithmanyproblemsandmuchtroubleinreallife,sotheyfeelencouragedwhentheyseethe"goodguys"win

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：针对该同学的作业，设计一个教学片段帮助他解决问题。