2. 公务员
  3. 教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是( )。

教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是( )。

admin2020-01-14  37
问题 教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是(       )。
选项 A、程序教学法
B、发现学习法
C、问题讨论法
D、情境练习法
答案B
解析 发现学习法由布鲁纳提出，是与接受学习相对的概念，是指教师根据教学目标创没一定的问题情境。并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料自主进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法。故本题选B。
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