智力是创造力的充要条件。

admin2018-12-11 32

问题智力是创造力的充要条件。

选项

答案错误。智力是创造力的必要条件，而不是充分条件。从智力与创造力的关系来看，高智力者，创造力可高可低；低智力者，创造力一定低。反过来看，高创造力者，智力较高；低创造力者，智力可高可低。智力是创造力的一个重要影响因素，但不是唯一的决定因素，创造力还受到知识、人格特征、动机等因素的影响。

解析本题旨在考查考生对智力与创造力之间关系的理解和把握情况。此题首先要了解逻辑学的一些基础知识，充要条件即充分必要条件，在逻辑学中，如果能从命题p推出命题q，那么条件p是条件q的充分条件；如果能从命题q推出命题p，那么条件p是条件q的必要条件；如果能从命题p推出命题q，且能从命题q推出命题p，那么条件q与条件p互为充分必要条件，简称充要条件。按照逻辑学的推理，没有智力就没有创造力，但是有了智力并不必然有创造力，因此，智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。另外，影响创造力的因素有很多，智力只是其中一个因素，还受到知识经验、动机和人格特征等多种因素的影响。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ewri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

智力是创造力的充要条件。

教育学311

学硕统考专业

如何理解智者派的教育活动和教育贡献?

梁漱溟的乡村教育设置了哪些课程?

简述技能的概念及其特点。

理想的师生关系是学生中心。

下列关于新教育发展时期的说法错误的是

耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()。

德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是()。

()的理论阐述了个体从出生到青年期、中年期、老年期一生的发展，体现了研究人的终生发展的观念，也是最早研究人的一生发展的心理学家。

德育任务的特征不包括()。

20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()。

政府及其所属部门滥用行政权力，强制经营者从事法律所禁止的排除或限制市场竞争的行为称为【】

上消化道出血

肉眼血尿反复发作，最常见的肾小球疾病是

在项目目标动态控制的纠偏措施中，调整管理职能分工属于()。

下列行为没有违法的是()。

下列筹资方式中，没有筹资费用，但是财务风险较小，资本成本较高的筹资方式是()。

某案的两名凶手在以下五人中，经过公安部门的侦查后得知：①只有甲是凶手，乙才是凶手②只要丁不是凶手，丙就不是凶手③或乙是凶手，或丙是凶手④丁没有戊为帮凶，就不会作案⑤戊没有作案时间这件案件中的凶手是：

我国现场检查的原则是()。