上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

admin2018-07-02 40

问题上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

选项 A、领会阶段
B、巩固阶段
C、检查知识阶段
D、运用知识阶段

答案A

解析教学过程的结构指教学进程的基本阶段，包括以下几个方面：①引发学习动机；②领会知识；③巩固知识；④运用知识；⑤检查知识。其中，领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知教材和理解教材。题干中通过播放视频让学生了解地球环境恶化状况属于感知教材。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nDAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有()。

各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括()。

新课程的核心理念是()。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是()。

加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于()。

小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称为()。

影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

“少了就买，多了就卖”“用板子在火上一盖，火就灭了”这属于学习认知策略中的()。

Theamendmentwillremovetheinconsistencybetweenthetwolaws.

宜采用锤击沉桩的情况是()。

通过温度测量可以发现()。

下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图完成下列问题。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是(　　)。

A、Hehastofinishhishomework.B、Hedoesn’tknowitisverylate.C、Hismotherwantshimtodohomework.D、Hecan’tsleep.A男

Advertisersuseseveraldifferenttechniquesforsellingproducts.Onecan【S1】______theseaspersuasivetechniques.Thisfirst

A、Workingataschool.B、Stayingathome.C、Studyingatadistantcollege.D、Leavingschoolforhome.C

上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有()。

各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括()。

新课程的核心理念是()。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是()。

加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于()。

小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称为()。

影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

“少了就买，多了就卖”“用板子在火上一盖，火就灭了”这属于学习认知策略中的()。

Theamendmentwillremovetheinconsistencybetweenthetwolaws.

宜采用锤击沉桩的情况是()。

通过温度测量可以发现()。

下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图完成下列问题。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。

A、Hehastofinishhishomework.B、Hedoesn’tknowitisverylate.C、Hismotherwantshimtodohomework.D、Hecan’tsleep.A男

Advertisersuseseveraldifferenttechniquesforsellingproducts.Onecan【S1】______theseaspersuasivetechniques.Thisfirst

A、Workingataschool.B、Stayingathome.C、Studyingatadistantcollege.D、Leavingschoolforhome.C

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是(　　)。