首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
admin
2017-02-23
58
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
选项
答案
教学过程设计: ①课程导入:直观导入 上课伊始,教师出示课前准备好的木偶,用木偶表演的方式来进行自己和朋友姓名介绍的同时,告诉学生“小木偶还要自己介绍其他一些内容,请大家认真听”。小木偶自己介绍说:This is my mouth/This is my head,等等,由此引出本课单词的教学head,eye,face,ear,nose,mouth,让学生初步了解单词。 (设计理由:利用道具进行演示,让学生对人体的部位有直观的了解,吸引学生的注意力) ②操练环节 a.教师在黑板上画两个“apple”,一个大一个小进行对比。教师可适当给苹果涂上颜色,以吸引学生的注意力。然后教师对学生进行提问。 T:我们能看到苹果一个是红的一个是绿的,那么大家知道眼睛用英语怎么说吗? Ss: Eye. T:对,眼睛就是( eye)。苹果有酸有甜,是用嘴巴吃出来的。那嘴巴用英语怎么说呢? Ss: Mouth. T:Very good.把两个苹果撞在一起,会有声音,那用什么来听呢? Ss: Ear. T:耳朵就是ear,那当同学们拿到一个又大又红的苹果却不忍心吃它时,就会用鼻子闻它的香味,是不是呀? Ss:是。 T:那鼻子就是nose。 (设计理由:进一步熟悉本课需要重点掌握的单词,加深学生对知识的理解) b.听力游戏 听指令做动作。 教师将全班分成若干小组。每组抽出一名学生,一起到前面做游戏。教师快速说出“Touch yourears (eyes,mouth).”学生听到后便做相应的动作,做对的同学获胜,做错了的同学被淘汰。最后剩下的这名同学获胜,奖励他小鸟或小红旗。 (设计理由:增加课堂的互动性,活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性。)
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/or5v777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
田老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是田老师的同事,你会()。
社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念,而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下,人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出:“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平;1789年资产者的公平要求废除封建制度,因为据说它不公平
义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的,最低应该由所属()责令限期改正。
小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决。给小刚带来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。班主任的做法()。
若需计算Excel某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和,需使用的计算公式是()。
对违反学校管理制度的学生,学校应当()。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应()。
处理教师与同事关系的行为准则不包括()。
班主任常常教导学生:“人才不仅仅是指学历多高,技术多强,而需要身心和谐发展,德、智、体、美等全面发展,所以要先学做人,再学知识。”这说明班主任具有()。
随机试题
灰铸铁焊补,当焊接接头存在白口铸铁组织时,裂纹倾向()。
碳水化合物是指食物总量减去某些成分后的剩余部分。这里的“某些成分”是指
乙与丙因某事发生口角,甲知此事后,找到乙,谎称自己受丙所托带口信给乙,如果乙不拿出2000元给丙,丙将派人来打乙。乙害怕被打,就托甲将2000元带给丙。甲将钱占为已有。对甲的行为应当如何处理?
甲公司为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%。2015年1—11月损益类科目如下表所示:2015年12月甲公司发生有关业务资料如下:(1)6日,向乙公司销售M商品一批,增值税专用发票注明的价款为150万元,增值税税额为25.5万元,为乙公司代垫
中国出产名玉的地方是()。
学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座,这属于( )。
钢铁:金属()
根据下列材料,回答下列问题。在一项双耳分听实验中,给被试的双耳同时呈现靶子词和非靶子词,要求被试追随双耳中听到的靶子词。实验设置了四种条件:(1)感觉可辨别度低、语义可辨别度高;(2)感觉可辨别度低、语义可辨别度低;(3)感觉可辨别度高、语义可辨
统分结合的双层经营体制
Walmartisatan"inflectionpoint".ThosewordsaretruernowthanwhenBillSimon,theheadofitsAmericanoperation,uttered
最新回复
(
0
)