“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述

admin2014-10-31 33

问题 “教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述出自( )。

选项 A、《关于改革学制的决定》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《关于教育工作的指示》
D、《中国教育发展和改革纲要》

答案B

解析题干的引用部分可以概括为“四有、两爱、两精神”，属于1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的内容。

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我国教育事业发展按照()的要求，适应建设创新型国家的需要。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。

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对未成年学生应尽的义务做了明确规定的法律是()

实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是()

在个体身心发展的动因问题上，内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要，身心发展的顺序性也是由身心成熟机制决定的。下列人物中持内发论观点的是()。

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不同的投资者对风险的态度各不相同，理论上可以将投资者区分为()。Ⅰ．风险偏好型Ⅱ．风险寻找型Ⅲ．风险中立型Ⅳ．风险回避型

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