2. 公务员
  3. 王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，五岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到二十岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?（ ）

王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，五岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到二十岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?（ ）

admin2011-01-16  16
问题 王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，五岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到二十岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?（     ）
选项 A、后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
B、遗传因素在人的成长过程中起决定性作用
C、遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得不到充分发展的
D、人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
答案A，C，D
解析 方仲永的例子说明遗传素质对个体身心发展的影响并不起决定作用。遗传素质只给人的发展提供了可能性和基础，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得不到充分发展的。
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