2. 职业资格
  3. 　　一般资料：求助者，女性，18岁，高中三年级学生。 　　案例介绍：求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子理看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑活“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老

　　一般资料：求助者，女性，18岁，高中三年级学生。 　　案例介绍：求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子理看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑活“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老

admin2017-05-11  8
问题 　　一般资料：求助者，女性，18岁，高中三年级学生。
　　案例介绍：求助者是住宿生，高考在即，虽非常用功，常常打着手电在被子理看书，但学习成绩一般。后出现近视，配了眼镜但迟迟不敢戴，怕别人笑活“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字，当目光与老师相对时，她突然感到内心一阵莫名其妙的恐惧，赶快低下头，心跳的厉害，自己觉得脸都红了。此后一遇到老师的目光，求助者就觉得脸红心跳，再也不敢与老师对视。以后一进教室，就感到忐忑不安，觉得浑身难受，慢慢地见到其他老师、同学，甚至其他无关的异性，也觉得脸红心跳。明明知道别人没什么好怕的，也想控制自己不看别人，可就是控制不住。为此无法上课，无法与他人交往，求助者痛苦不已，甚至想轻生，但却下不了决心，迫切要求解决问题前来咨询。
按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损的评分是(    )。
选项 A、1分
B、2分
C、3分
D、4分
答案C
解析 社会功能受损评分标准：①能照常工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者，评分1；②中度社会功能受损害者工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分2；③重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分3。该求助者无法上课、无法与他人交往，凶此答案为C
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