“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是( )

admin2018-11-26 38

问题 “今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是( )

选项 A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、量力性原则
D、主体性原则

答案B

解析因材施教原则是指要根据学生的个别差异和年龄差异，有的放矢地组织和进行教学工作。题干认为当时的教师一般只注意诵读学生所学的竹简上的文字，经常提问他们所难于了解的问题，讲话频繁而繁琐。进行教学，又不顾学生的接受能力，使他们不能尽心竭力地进行学习，教师不因材施教以发挥学生的各自才能。这样，教的人就违背了教学原则，学的人也就不能顺利地前进。因此，这句话强调了因材施教的重要性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yDfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2015河北沧州】教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生()。

【2014山西大同】在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()。

【2015福建】丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。

【2014山东济宁】我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

【2015重庆北碚】日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为()。

【2014四川绵阳】教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。()

【2014四川雅安】忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。()

【2015四川】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，教师和学校对学生酌法制教育负有直接责任。()

【2014山东邹城】教育教学计划的制订要符合国家课程方案和()的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。

对于实行会计电算化的单位，其机制记账凭证上只需加盖制单人员、记账人员和会计主管人员印章或签字，以明确责任。()

某企业7月份发生一笔经济业务，购进不需安装的固定资产，原价为100万元，不考虑增值税，则丁字账户中，()。

审计机关公布的信息中，不得包括的内容有()。

企业价值评估时，资产剥离的主要对象有()。

甲公司向乙公司订购机床500件，甲公司按合同约定向乙公司预付定金20万元，后因乙公司原料不足生产受阻，只向甲公司履行了300件机床的交付义务，双方就定金返还发生纠纷。下列哪种说法正确?()

有以下程序#includeintd=1;voidfun(intp){intd=5;d+=p++;printf("%d",d);}main(){inta=3;fun(a);d+=a++;pri

Americansbelievesomuchinmovingaheadthattheyare【C1】______researching,experimentingandexploring.Theytreattimeas

AmericansandTheirCarsA)Ithasbeenoneoftheworld’smostenduringandpassionateloveaffairs:Americansandtheircars.I