个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

admin2021-03-09 10

问题个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案C

解析不平衡性是指个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面：一方面，个体在不同年龄阶段的某一方面发展不均衡；另一方面，个体在不同年龄阶段的不同方面发展不均衡。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。顺序性是指人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。题干中“个体身心发展的不同方面有不同的发展期”，体现了个体身心发展的不平衡性，启示我们教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yryD777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年莱阳）熟练的教师能够一边讲课一边观察学生的反应，新老师刚开始不能很好地完成。这体现的注意的品质是（）

（2019年枣庄市中区）如果一个人的人格特质更多地可以用“被动、谨慎、深思、平静、有节制、可信赖、性情平和、镇静”等词语加以描述，则按照艾森克的人格理论，这个人的人格最有可能是（）

（2018年淄博）知觉的理解性是指（）

（2020年济南市中区）苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”由此可以看出班级文化建设的重要性。请结合你的理解，谈一下如何建设良好的班级文化。

（2018年省属）作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是（）

（2021年潍坊坊子区）基本的学习过程有哪几个阶段（）

（2021年聊城冠县）小丙在看到哥哥因为考试得了第一名被爷爷奶奶奖励了乐高玩具之后，也想要获得奖励，于是每天都认真学习和完成作业。根据班杜拉的社会学习理论，小丙的行为属于（）

（2019年泰安）教学活动的展开有赖于一定的教学环境，教学环境从内容构成看，可分为（）

（2017年济宁市直）某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱答不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论，该教师的这些表现属于（）

非霍奇金淋巴瘤与霍奇金淋巴瘤的不同之处在于

所谓“眉头一皱，计上心来”体现了

卵磷脂小体明显减少常见于

()条款是货物合同中的重要条款，也是进行货物验收和区分责任的依据

1992年以后我国关税政策发生的主要变化是什么?

甲公司2014年末的股东权益为5000万元，长期负债为2000万元，长期资产为4000万元，则甲公司2014年年末的营运资本为()万元。

“看到CuSO4溶液，你想到了什么”这一问题适用于()。

法定最高刑期为五年以上不满十年有期徒刑的，追诉期限为()。

A、 B、 C、 D、 C

WhoarethepoorintheUnitedStates?Asof1970,nearlytwo-thirdsofthepoorpeoplewerewhite.Althoughnonwhitesmakeupo