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陈静数学成绩特别好，老师夸她不仅解题准确率高，还经常能用多种方法解题。说明陈静的思维具有良好的( )。
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admin2021-3-9
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假如你读一本书，遇到一段读不懂的，你或许会慢慢地再读一遍；或许会寻找其他线索，如图、表、索引等来帮助你理解；或许会退回到这一章更前面的部分。这意味着你要学会如何知道自己为什么不懂以及如何去改正。这些都属于( )。
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admin2021-3-9
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在小学数学应用题学习中，学生按照老师提出的“一提、二判、三选、四找”思路进行解题，效果很好。这种学习属于( )。
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admin2021-3-9
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小娟每天都把学习到的新知识和旧知识进行整合，以便新旧知识能建立联系。小娟的这种学习策略属于( )。
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admin2021-3-9
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马斯洛把人的需要分为缺失性需要和成长性需要。以下不属于成长性需要的是( )。
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admin2021-3-9
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一天，小华对妈妈说：“妈妈，从明天开始我一定努力学习，争取期末考试进人班级前十名，让您脸上有光!”小华的这种学习动机属于( )。
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admin2021-3-9
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“学生并不是空着脑袋走进教室的。”持这一学生观的是( )。
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admin2021-3-9
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斯金纳的迷箱实验发现：小白鼠在迷箱中乱窜，无意中压到迷箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果，小白鼠按压杠杆的频率迅速提高。该实验结果表明：对个体行为塑造起作用的是( )。
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admin2021-3-9
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儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于( )。
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admin2021-3-9
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下列关于学习含义的表达，不正确的是( )。
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admin2021-3-9
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下列选项中容易产生职业倦怠的是( )。
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admin2021-3-9
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某教师做事力求完美，每次上课前不断检查自己的U盘、教材等，离开学校时常常怀疑办公室的门没锁好而反复查看，这种状况已严重影响到他的工作效率。该教师的表现具有( )。
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admin2021-3-9
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看到与自己水平差不多的人取得了成功，就相信自己也会取得成功。这属于影响个体自我效能感因素中的( )。
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admin2021-3-9
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教师具有的一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量被称为( )。
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admin2021-3-9
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张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
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admin2021-3-9
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萧老师在教学过程中，除了注重教学内容的科学性和完整性，还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态，从而保证教学活动顺利进行。这些做法表明萧老师扮演的是( )。
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admin2021-3-9
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黎辉行动比较缓慢，沉稳踏实，言语较少，喜欢安静思考问题，表情平淡，不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表现属于( )。
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admin2021-3-9
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李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也会与别人进行沟通交流。这些表现说明李倩的性格类型属于( )。
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admin2021-3-9
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每当老师在课堂上提出—个问题后，张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于( )。
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admin2021-3-9
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兰兰学会走路后，就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是( )阶段。
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admin2021-3-9
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