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  3. 美国进步教育运动因1929—1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为( )。(2016年)

美国进步教育运动因1929—1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为( )。(2016年)

admin2018-10-11  37
问题 美国进步教育运动因1929—1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为(    )。(2016年)
选项 A、从中等教育转向初等教育
B、从重视集体教学到重视个别教学
C、从教育理论研究转向学校实验研究
D、从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能
答案D
解析 1929年的大萧条严重影响了美国进步教育运动的发展。一方面使进步教育运动发生转向。此前强调儿童中心和个人的自由发展，此后则更加意识到学校的社会职能。此外，从20世纪30年代初期开始，进步教育运动的重心逐步从初等教育转向中等教育。这种转变集中反映在“八年研究”上。另一方面，“大萧条”加剧了进步教育运动内部的分裂，“改造主义”正是这种分化的产物。进步教育还受到新保守主义教育思潮的攻击。故，本题选择D。
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