秋水(节选) 庄子秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目

admin2017-02-12 37

问题秋水(节选)
庄子
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涣，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多!计四海之在天地之间也，不似磬空之在大泽乎?计中国之在海内，不似梯米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎?五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣!伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?”
下列句子中，没有通假字的一项是( )。

选项 A、两涘渚崖之间，不辩牛马
B、井蛙不可以语于海者，拘于虚也
C、不似豪末之在于马体乎
D、吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也

答案D

解析 A项“辨”通“辨”，分辨；B项“虚”通“墟”，居住的地方；C项“豪”通“毫”，动物身上的细毛；D项没有通假字。

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秋水(节选) 庄子秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目

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全面评价是对学生进行知、情、——、行的综合评价。

全身反应教学法是美国心理学教授()于20世纪60年代创立的，它是一种通过语言和行动的结合来教授语言的方法。

在英语教学中，如果教师把语言教学当成一种学习者学习技能和习惯的养成与提升过程，并通过在课堂中让学生进行大量机械的模仿练习以使得学生掌握语言，那么他在外语课堂中很可能会采取()进行教学。

直接法包含三个方面的意思：直接学习、直接理解和直接应用。因此，直接法的最终目的是要培养学生在交谈、阅读或写作时都用——。

王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。

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仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

下列选项中，有语病的是()。

华强是一位刚刚从事初中语文教学的青年老师，写作教学是语文教学的重头戏，请你围绕语文课程标准实施建议中的写作评价建议。就如何提高学生写作水平，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。

在高阶系统中，闭环主导极点是指系统的所有闭环极点中，距离最近，且周围没有的极点。

慢性阻塞性肺疾病急性发作期最常见的体征是

患者，男性，23岁。抗结核治疗3个月，低热、盗汗、乏力均已消失，患者认为肺结核已治愈，准备停药。此时最重要的措施是指导患者

重点调查是指从调查对象的全部单位中选择一部分客观存在的重点单位进行调查。下列有关阐述正确的有()。

古代纪月用“孟”“仲”“季”分别指一年四季春夏秋冬各三个月中的一个月，故正月可称之为孟春。如此，季秋应该指农历的()。

人体生长发育最为迅速的时期为()。

2018年双十一数据显示：（1）单日全网销售额最终为3143.2亿元，同比增速达24.3%，较去年同期下降18.6%。全网包裹数13.4亿个，同比下降2.90%，单个包裹单价为234.6元，同比提升27.5%；（2）天猫双十一成交额2

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在高阶系统中，闭环主导极点是指系统的所有闭环极点中，距离________最近，且周围没有________的极点。

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患者，男性，23岁。抗结核治疗3个月，低热、盗汗、乏力均已消失，患者认为肺结核已治愈，准备停药。此时最重要的措施是指导患者

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