斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方，没有本质的区别。

admin2017-07-09 33

问题斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方，没有本质的区别。

选项

答案(1)这种说法是错误的。 (2)二者的共同点表现在： ①政治上都是奴隶制城邦，教育为奴隶主阶级服务，具有等级性，培养的目标无论是战士还是公民，都是为国家政体服务的。 ②因时代要求，两者的教育都重视体育，斯巴达是为了征服和奴役土著居民，举国皆兵；雅典为了强大自己也重视体育，对公民进行系统的军事训练。 ③二者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。 (3)虽然二者存在以上这些共同的地方，但是由于经济、政治条件的影响，二者的教育体制也表现出很大的差异，具体体现在： ①地理环境不同，造成经济、政治的差异。斯巴达在政治上是保守的军事贵族寡头统治。雅典建立起奴隶主民主政体。这一点直接决定了斯巴达的教育有较强的专制性，而雅典的教育体制民主色彩比较浓厚。 ②不同的政治体制，决定不同的培养目标、内容和方法。由于斯巴达的政治是军事贵族专制，因而其教育目标是培养英勇果敢的保家卫国的战士；相应地其内容只重视军事体育，不重视文化科学知识学习，教育方法是野蛮训练和鞭笞。雅典在政治上是奴隶主民主政体，教育的民主色彩较重，目标是培养身心和谐发展的人。 (4)题目中的说法没有分清两者教育之间的联系与区别。 (5)因此，这种说法是错误的。

解析

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简述积差相关、等级相关的使用条件。

()编码是短时记忆的一种主要编码方式。

()是有机体内部的一种不平衡状态，它表现为有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。

简述SPI理论的主要观点。

教学中的最基本的矛盾是()。

教学从本质上讲是()

陈鹤琴提出的“活教育”目的是()。

简述教育文献在教育研究中的作用。

被称为“德国师范教育之父”的教育家是()

寰枢正中关节构成

[2010年，第19题]设齐次方程组当方程组有非零解时，k值为()。

在编制“资金来源与运用表”时，下列()属于资金来源项目。

根据《建设工程价款结算暂行办法》，在施工条件具备的前提下，下列有关工程预付款的叙述中，正确的是()。

水底隧道施工的方法有()。

下列关于优秀团队特征的叙述不正确的是(　　)。

关于工作满意度的说法，正确的是()。

“大禹治水，三过家门而不入”体现了一种()

设A是5×4矩阵，A＝(α1，α2，α3，α4)，若η1＝(1，1，－2，1)T，η2＝(0，1，0，1)T是Aχ＝0的基础解系，则A的列向量的极大线性无关组是()

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