参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计参数方程的三维教学目标；

admin2018-06-07 47

问题参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：
设计参数方程的三维教学目标；

选项

答案三维教学目标：知识与技能：通过分析抛射物体运动中时间与物体位置的关系，了解一般曲线的参数方程，体会参数的意义。过程与方法：选取适当的参数，求简单曲线的参数方程。情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。

解析

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参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计参数方程的三维教学目标；

数学学科知识与教学能力

教师资格

我国法律规定每年的12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日，其意义主要在于()。

按照合同方式取得财物，除法律另有规定或当事人另有约定的外，财产所有权的转移时间为()。

现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是()。

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

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A,腰椎呈楔型改变B,腰椎椎体骨质破坏C,腰椎间隙有破坏D,腰椎椎弓峡部不连E,腰椎椎弓根骨质破坏改变出现上述X线改变的疾病是腰椎结核

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依据《中华人民共和国放射性污染防治法》，放射性固体废物处置场所选址规划应上报()批准后实施。

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Intheworldtodayatleast(至少)twobabiesarebornineverysecond(秒).Atthebeginningofthe20thcentury(世纪),thepopul

CreativeDestructionofHigherEducationA)Highereducationisoneofthegreatsuccessesofthewelfarecountry.Whatwasonce

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务： 设计参数方程的三维教学目标；

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教师资格

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按照合同方式取得财物，除法律另有规定或当事人另有约定的外，财产所有权的转移时间为()。

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A,腰椎呈楔型改变B,腰椎椎体骨质破坏C,腰椎间隙有破坏D,腰椎椎弓峡部不连E,腰椎椎弓根骨质破坏改变出现上述X线改变的疾病是腰椎结核

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