我们要巩固和发展最广泛的( )，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

admin2019-11-18 49

问题我们要巩固和发展最广泛的( )，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

选项 A、人民民主统一战线
B、爱国统一战线
C、工农民主统一战线
D、革命统一战线

答案B

解析习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出，我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，最大限度团结一切可以团结的力量。故本题选B。

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我们要巩固和发展最广泛的( )，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

公共科目

军队文职

架空输电线路采用分裂导线的目的是()。

如果要求在检修任一引出线的母线隔离开关时，不影响其他支路供电，则可采用()。

我国110kV及以上线路一般()。

我国使用手机上网的用户多数采用WAP接入的方式。()

下列关于个人计算机的叙述，错误的是()。

以宏观电磁理论为基础，电磁信息的()为核心的电磁场与电磁波工程技术将充分发挥其重要作用。

定义完成数据帧封装任务的标准在OSI参考模型的()。

在下一代网络中，信令网关SG完成7号信令系统中ISUP消息内容的转换。()

在抗日战争时期，直接促进中国共产党同中国国民党第二次建立合作，形成抗日民族统一战线的是：

在无形资产评估过程中，不可以用来证明无形资产权利存在的具体法律文书包括()。

企业设定管理幅度时应当考虑()等主要因素。

出游交通中，()是实现点到点的最便捷的交通方式。

心理健康教育的原则即进行心理健康教育必须遵循的一般要求，不包括()

根据记忆内容的不同，记忆可分为_、、和；根据记忆保持时间的长短，记忆可分为、和__。

某人要将一张百元人民币找零，他希望所换零钱(人民币)的最低币值为十元，共有换法种数是()种。

完全垄断市场常常存在于()。

教学管理的核心即班级管理。

Accordingtoarecentsurveyonmoneyandrelationships,36percentofpeoplearekeepingabankaccountfromtheirpartner.Wh

Tousitseemssonaturaltoputupanumbrellatokeepthewateroffwhenitrains.Butactuallytheumbrellawasnotinvented

我们要巩固和发展最广泛的( )，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

公共科目

军队文职

架空输电线路采用分裂导线的目的是()。

如果要求在检修任一引出线的母线隔离开关时，不影响其他支路供电，则可采用()。

我国110kV及以上线路一般()。

我国使用手机上网的用户多数采用WAP接入的方式。()

下列关于个人计算机的叙述，错误的是()。

以宏观电磁理论为基础，电磁信息的()为核心的电磁场与电磁波工程技术将充分发挥其重要作用。

定义完成数据帧封装任务的标准在OSI参考模型的()。

在下一代网络中，信令网关SG完成7号信令系统中ISUP消息内容的转换。()

在抗日战争时期，直接促进中国共产党同中国国民党第二次建立合作，形成抗日民族统一战线的是：

在无形资产评估过程中，不可以用来证明无形资产权利存在的具体法律文书包括()。

企业设定管理幅度时应当考虑()等主要因素。

出游交通中，()是实现点到点的最便捷的交通方式。

心理健康教育的原则即进行心理健康教育必须遵循的一般要求，不包括()

根据记忆内容的不同，记忆可分为_______、________、________和________；根据记忆保持时间的长短，记忆可分为________、________和________。

某人要将一张百元人民币找零，他希望所换零钱(人民币)的最低币值为十元，共有换法种数是()种。

完全垄断市场常常存在于()。

教学管理的核心即班级管理。

Accordingtoarecentsurveyonmoneyandrelationships,36percentofpeoplearekeepingabankaccountfromtheirpartner.Wh

Tousitseemssonaturaltoputupanumbrellatokeepthewateroffwhenitrains.Butactuallytheumbrellawasnotinvented

根据记忆内容的不同，记忆可分为_、、和；根据记忆保持时间的长短，记忆可分为、和__。