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“老师,我能不用书中的原话吗?” 一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的
“老师,我能不用书中的原话吗?” 一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的
admin
2012-11-07
45
问题
“老师,我能不用书中的原话吗?”
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
问题:(1)请评价一下这位老师的做法。
(2)新课程改革中教师角色将发生哪些变化?
选项
答案
(1)这位老师尊重学生的意见,勇于接受学生的建议,实现了师生间零距离接触,让学生真正感到平等和亲切,有助于逐步形成师生间民主和谐的课堂氛围。 (2)新课程改革中教师角色的变化: ①教师从知识的传授者转变为学生学习的促进者;②教师从传统的教书匠角色转变为教育教学的研究者;③教师从过去课程的执行者转变为课程的建设者和开发者;④教师从过去封闭型、学科型的教师转变为开放型、社会型的教师。
解析
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