老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表

admin2016-08-01 72

问题老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。
老师、家长应该怎样做更具有教育意义?( )

选项 A、老师、家长多花点时间陪着彬彬，教他记忆的技巧与方法
B、帮助彬彬树立自信心，不要批评和责骂
C、严格要求彬彬设立学习目标，进行必要的体罚和激励
D、培养学习兴趣，循序渐进地进行辅导
E、听之任之，尊重学生个性差异

答案A，B，D

解析

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