符号活动之意义的产生、传达和阐释的过程除语言符号外，还包括绘画、触觉交流等各种符号系统之间存在一种共性，其他符号的学习与语言符号系统的发展能够相互促进，这种方法我们称之为 ( )

admin2016-08-03 49

问题符号活动之意义的产生、传达和阐释的过程除语言符号外，还包括绘画、触觉交流等各种符号系统之间存在一种共性，其他符号的学习与语言符号系统的发展能够相互促进，这种方法我们称之为 ( )

选项 A、儿歌故事法
B、全面交流法
C、多重刺激法
D、日常交往法

答案B

解析语言属于符号的一种。符号活动之意义的产生、传达和阐释的过程除语言符号外，还包括绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、医学符号、动作符号乃至嗅觉符号、触觉交流等，各种符号系统之间存在一种共性，其他符号的学习与语言符号系统的发展能够相互促进，这种方法我们称之为“全面交流法”。全面交流法实际上在语言矫治中已得到了很好的运用。

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学前特殊儿童教育

教育类

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符号活动之意义的产生、传达和阐释的过程除语言符号外，还包括绘画、触觉交流等各种符号系统之间存在一种共性，其他符号的学习与语言符号系统的发展能够相互促进，这种方法我们称之为 ( )

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