2. 考研
  3. 情绪不仅影响行为的内容，也影响行为的方向和强度。青春期是情绪发展的重要阶段，也是情绪问题的高发时期，这一时期情绪的典型特征是“暴风骤雨”。如何引导青少年认识情绪、调节情绪和运用情绪是这一阶段的重要发展任务。当面对突然而来的挑战时，有的人退缩不前，有的人直面

情绪不仅影响行为的内容，也影响行为的方向和强度。青春期是情绪发展的重要阶段，也是情绪问题的高发时期，这一时期情绪的典型特征是“暴风骤雨”。如何引导青少年认识情绪、调节情绪和运用情绪是这一阶段的重要发展任务。当面对突然而来的挑战时，有的人退缩不前，有的人直面

admin2018-10-20  71
问题 情绪不仅影响行为的内容，也影响行为的方向和强度。青春期是情绪发展的重要阶段，也是情绪问题的高发时期，这一时期情绪的典型特征是“暴风骤雨”。如何引导青少年认识情绪、调节情绪和运用情绪是这一阶段的重要发展任务。当面对突然而来的挑战时，有的人退缩不前，有的人直面应对。请结合上述现象，回答：
请结合基本的情绪理论分析青少年面对挑战的不同反应。
选项
答案青少年在面临挑战时的不同反应可以用拉扎勒斯的认知一评价理论进行分析。拉扎勒斯认为，情绪是个体在外界刺激作用下，不断评价刺激事件与自身的利害关系，调节自己对于刺激的反应的过程。评价具有三个层次，即初评价、次评价和再评价。 ①初评价是确定刺激事件与自己是否具有利害关系。 ②次评价是调节和控制自己的行为反应。 ③再评价是评价情绪和行为反应的有效性和适宜性。 青少年在面临突如其来的挑战时，他首先会对这种挑战进行初评价。当他确定这种挑战对自己具有明显的厉害关系时，就会进行下一步思考，即次评价。在该层次的评价中，个体会思考自己是否能够应对这种挑战，若觉得可以，则会采取直面应对的态度；若觉得自己无法掌控局面，无法应付这种挑战，则很容易采取逃避的态度，变得退缩不前。当其做出了相应的行为后，个体还会进行再评价，类似于反思过程。个体会对自己在应对这次挑战时所采取的行为的有效性和适宜性进行评价。如果个体认为这次应对挑战所采用的方法很好地解决了该次挑战，对自己和结果都很满意，则在下次挑战出现时，个体会更倾向于采用相似的行为方式。
解析
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