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历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时,指导学生把1421记成“一事二益”。历史老师的这种方法属于( )。
历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时,指导学生把1421记成“一事二益”。历史老师的这种方法属于( )。
admin
2020-11-24
56
问题
历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时,指导学生把1421记成“一事二益”。历史老师的这种方法属于( )。
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、自由联想策略
D、组织策略
答案
B
解析
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有记忆术;做笔记;提问;生成性学习以及利用背景知识,联系实际等。记忆术中的谐音联想法是利用相似的声音线索帮助记忆的方法。题干中的历史老师运用的方法是谐音联想法,属于精细加工策略。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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