简述“最近发展区”理论。

admin2018-04-03 41

问题简述“最近发展区”理论。

选项

答案“最近发展区”是维果茨基在说明教学和发展的关系时提出来的，他认为“儿童的教学可定义为人为的发展”。所谓“最近发展区”的思想，就是认为教学必须考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或是借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。从这个意义上，维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。他主张教学应当走在儿童现有发展水平的前面，教学可以带动发展。根据“最近发展区”的思想，教学的作用表现在两个方面：一方面它决定着儿童发展的内容、水平、速度等；另一方面也创造着最近发展区。如果在教学内容和教学方法上都能考虑儿童现有的发展水平，并能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，会更有利于儿童的发展。

解析最近发展区是维果茨基理论的核心要点。对于最近发展区的考点，一定要阐述清楚最近发展区的概念和教学的应用。

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