直观材料与言语的讲解相结合的形式是多种多样的，不同形式对引起学生心理活动起着不同的作用。对此，下列说法正确的是( )。

admin2018-08-23 33

问题直观材料与言语的讲解相结合的形式是多种多样的，不同形式对引起学生心理活动起着不同的作用。对此，下列说法正确的是( )。

选项 A、在讲解前运用直观教具，偏重于激起学生学习的积极性和提供感性经验作为抽象概括的基础
B、在讲解的同时运用直观教具，偏重于以感性经验支持抽象思维的进行和继续保持学生的注意
C、在讲解后展示直观教具，可以帮助学生把已学过的教材进一步具体化，加深对教材的理解
D、边直观边讲解的教学效果明显优于采用先直观后讲解、先讲解后直观这两种形式的教学效果

答案A,B,C

解析直观材料与言语的讲解相结合的形式可分为：先直观后讲解；直观和讲解同时；先讲解后直观。三种形式在引起学生的心理活动方面有不同的作用。讲解前运用直观教具，偏重于激起学生学习的积极性和提供感性经验作为抽象概括的基础。讲解的同时运用直观教具，偏重于以感性经验支持抽象思维的进行和继续保持学生的注意。讲解后展示直观教具，可以帮助学生把已学过的教材进一步加以具体化．以加深对教材的理解。在教学过程中，一般采用边使用直观教具，边讲解的形式。三种教学效果如何需根据实际的教学任务而定。

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直观材料与言语的讲解相结合的形式是多种多样的，不同形式对引起学生心理活动起着不同的作用。对此，下列说法正确的是( )。

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课堂最主要的人际关系是吸引和排斥、合作与竞争。()

我国教师法规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的()，改善教师的工作条件和生活条件。

国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持()的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

在我国，课程具体表现为课程计划、_和_。

各级学校和每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，借以获得新知识或检查复习巩固已学知识的一种教学方法是()。

()是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。

新课程改革要求我们在教学中首先确立起()

所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和()两种形式。

练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是()。

紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。()

A．二者均可缩小心室容积B．二者均可降低心肌耗氧量C．二者均可减慢心率D．减少血液血管紧张素Ⅱ水平E．减少血液缓激肽水平ACEI的作用机制包括

某男患者，年过不惑，既溏泻、脱肛，又阳痿、肢冷。《中国药典》上将炙甘草的质量控制成分定为()。

当事人要求举行听证的应当在行政机关告知后几日内提出

某公司正在进行机构改革，为提高管理效率，总经理要求副总经理认真负起责任，改变以前他直接面对所有部门负责人的状况，并且他今后只管人事和法律两个部门。这将意味着机构改革时会使(　　　)。

如果当事人在施工合同中的约定有仲裁条款，当合同其他条款无效时，应当认为(　　)。

下列说法正确的有(　　　)。

下列基金品种中，不需要披露上市交易公告书的是()。

关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是()。

Themanwasrewardedwithatotalsumoftwentythousanddollarsforhisgreatcontributionand___________tothecompany.

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在我国，课程具体表现为课程计划、_______和_______。

各级学校和每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，借以获得新知识或检查复习巩固已学知识的一种教学方法是()。

()是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。

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A．二者均可缩小心室容积B．二者均可降低心肌耗氧量C．二者均可减慢心率D．减少血液血管紧张素Ⅱ水平E．减少血液缓激肽水平ACEI的作用机制包括

某男患者，年过不惑，既溏泻、脱肛，又阳痿、肢冷。《中国药典》上将炙甘草的质量控制成分定为()。

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