阅读下面文段，回答问题。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是( )。

admin2020-06-16 63

问题阅读下面文段，回答问题。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》
下列选项对上文理解不正确的一项是( )。

选项 A、提倡勤奋刻苦、独立思考
B、说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C、学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且
D、说明了学业成败的原因

答案B

解析 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。B项内容并未涉及。

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中学综合素质

教师资格

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阅读下面文段，回答问题。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是( )。

中学综合素质

教师资格

()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

李老师在教《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于()。

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

【2017上】李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?()

【2014下】在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。

郑老师上课时会留出适当的时间让学生思考，而不是把内容讲的“一览无余”。这种做法符合讲授法要求的()。

曹雪芹先生写作《红楼梦》的时候，想象出林黛玉和薛宝钗等众多人物的形象。这个过程体现的想象是()。

下列不属于四大名旦的是()。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指()。

Therocksareverybigwith______ofcolorsonthem.

A．地图舌B．裂纹舌C．牛肉舌D．草莓舌E．镜面舌Down综合征病人的舌为

直接税的纳税义务人也是税收的实际负担人，在我国，下列选项中，属于直接税的有()。

各地方证监局主要负责对经营所在地在本辖区内的基金管理公司进行日常监管，同时负责对辖区内异地基金管理公司的分支机构及基金代销机构进行日常监管。(　　)

企业将拥有的汽车无偿提供给高管人员使用，计提折旧时，应借记“管理费用”科目，贷记“累计折旧”科目。()

文明礼貌的核心是()。

法国的()是世界最大的美术博物馆。

有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是()。

国际金融监管的主要内容。

阅读下面文段，回答问题。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》 下列选项对上文理解不正确的一项是( )。

中学综合素质

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()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

李老师在教《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于()。

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

【2017上】李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?()

【2014下】在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。

郑老师上课时会留出适当的时间让学生思考，而不是把内容讲的“一览无余”。这种做法符合讲授法要求的()。

曹雪芹先生写作《红楼梦》的时候，想象出林黛玉和薛宝钗等众多人物的形象。这个过程体现的想象是()。

下列不属于四大名旦的是()。

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Therocksareverybigwith______ofcolorsonthem.

A．地图舌B．裂纹舌C．牛肉舌D．草莓舌E．镜面舌Down综合征病人的舌为

直接税的纳税义务人也是税收的实际负担人，在我国，下列选项中，属于直接税的有()。

各地方证监局主要负责对经营所在地在本辖区内的基金管理公司进行日常监管，同时负责对辖区内异地基金管理公司的分支机构及基金代销机构进行日常监管。( )

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有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是()。

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