设计手段按照不同方式分有_____( )

admin2015-04-16 32

问题设计手段按照不同方式分有_____( )

选项 A、人工设计
B、电脑设计
C、自行组织设计和外聘会计师事务所设计
D、借助其他软件设计

答案C

解析设计手段是指进行设计时所采用的工具或方法。设计的方式包括自行组织设计、外聘会计师事务所等中介机构设计等。

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会计制度设计

经管类

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设计手段按照不同方式分有_____( )

会计制度设计

经管类

任何一个SBA(战略经营领域)都是环境引力与企业实力的结合部，难点SBA的特点是()

企业的人力资源

(2008年4月)适应性紧缩战略

(2012年4月)由企业中层经营单位领导者和各职能部门负责人为主体所组成的控制系统被称为_____________。

企业核心能力的内容体系表现为三个方面：(1)树根——_______；(2)树干和主枝——_；(3)分枝、叶、花、果——_______。

按国际化企业发展的不同阶段来分类，有以下各种总体战略：_______、_、_、_、_______。

简述企业文化的作用。

两个或两个以上具有内在经济联系的当事者，按照自愿、平等、互利原则组织起来，共同从事一定的生产经营活动，以提高其经营能力的一种经营方式。这种战略是()

特种日记账包括

主要原始凭证设计包括

依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的数目来划分，可把行政组织分为()

Igetalotoflettersatthistimeofyearfrompeoplecomplainingthattheyhaveacoldwhichwon’tgoaway.Therearesomany

排便反射的初级中枢在

在土地动工前要全部付清的是()费。

某热处理工艺能够消除应力、细化组织、改善切削加工性能，且可作为淬火前的预热处理和某些结构件的最终热处理，该工艺为()。

在石质路堑施工中，不适用于破碎坚硬岩石的方法是(　　)。

三级耐火等级的丁类仓库建筑层数最多为()。

如图，在三棱锥S—ABC中，E为棱SC的中点，若AC＝，SA＝SB＝SC＝AB＝BC＝1，则异面直线AC与BE所成的角为()．

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了()教师劳动的创造性特点。

科举制度创立于()。

设计手段按照不同方式分有_____( )

会计制度设计

经管类

任何一个SBA(战略经营领域)都是环境引力与企业实力的结合部，难点SBA的特点是()

企业的人力资源

(2008年4月)适应性紧缩战略

(2012年4月)由企业中层经营单位领导者和各职能部门负责人为主体所组成的控制系统被称为_____________。

企业核心能力的内容体系表现为三个方面：(1)树根——_____________；(2)树干和主枝——_____________；(3)分枝、叶、花、果——_____________。

按国际化企业发展的不同阶段来分类，有以下各种总体战略：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

简述企业文化的作用。

两个或两个以上具有内在经济联系的当事者，按照自愿、平等、互利原则组织起来，共同从事一定的生产经营活动，以提高其经营能力的一种经营方式。这种战略是()

特种日记账包括

主要原始凭证设计包括

依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的数目来划分，可把行政组织分为()

Igetalotoflettersatthistimeofyearfrompeoplecomplainingthattheyhaveacoldwhichwon’tgoaway.Therearesomany

排便反射的初级中枢在

在土地动工前要全部付清的是()费。

某热处理工艺能够消除应力、细化组织、改善切削加工性能，且可作为淬火前的预热处理和某些结构件的最终热处理，该工艺为()。

在石质路堑施工中，不适用于破碎坚硬岩石的方法是( )。

三级耐火等级的丁类仓库建筑层数最多为()。

如图，在三棱锥S—ABC中，E为棱SC的中点，若AC＝，SA＝SB＝SC＝AB＝BC＝1，则异面直线AC与BE所成的角为()．

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了()教师劳动的创造性特点。

科举制度创立于()。

企业核心能力的内容体系表现为三个方面：(1)树根——_______；(2)树干和主枝——_；(3)分枝、叶、花、果——_______。

按国际化企业发展的不同阶段来分类，有以下各种总体战略：_______、_、_、_、_______。

在石质路堑施工中，不适用于破碎坚硬岩石的方法是(　　)。